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课件网) 习作例文 《爸爸的计划》 《小站》 六年级上 第五单元 通过本单元的学习，我们对“围绕中心意思写”的方法有了初步的认识，谁还记得我们应该怎么围绕中心意思写吗？ 围绕中心意思写，可以？ 选取不同事例 重要事例写具体 快速阅读习作例文《爸爸的计划》说说作者围绕“爸爸的计划”主要写了哪些事例？ 《爸爸的计划》 爸爸擅长制定计划 给“我”制定暑假计划 执行计划一丝不苟 爸爸擅长制定计划 中心句 先写中心句，然后围绕中心句选用材料，进行一般性的罗列表达。 中心句 围绕中心句选取典型事例描写 执行计划一丝不苟 给“我”制定暑假计划 神态 语言 选一个重点事例，捉住爸爸的神态、语言详细描写 结构导图 课后练习 先罗列"爸爸"给全家人订各种计划,突显他爱订计划的特点;再简单写执行计划的两个事例;最后详细、具体地写为"我"订暑假计划这件事。作者是从三个方面,运用"围绕中心选取了不同事例"和"将重要的部分写得详细、具体"的方法写爱订计划的爸爸的。 默读课文，说说作者是怎么写这个爱订计划的爸爸的。 快速阅读例文《小站》，思考以下问题： 小站的“小”，可以从哪些语句中看出来？ 最后两段没有再写小站的“小”，这在表达上有什么作用？ (1)只有慢车才停靠两三分钟。快车转瞬间疾驰而过。 (2)样子：一间小屋、几根木栅栏、三五个人影。 (3)设施：一张红榜、一块小黑板、一张宣传画、没有钟和电铃。 (4)人员：两三个挑着箩筐的农民、两位工作人员。 (5)景物：一个小小的喷水池、一座小小的假山、一棵尺把高的小树、几株杏树。 小站的“小”，可以从哪些语句中看出来？ 最后两段没有再写小站的“小”，这在表达上有什么作用？ 文章围绕“小”和“温暖”来描写小站，最后两个自然段回扣前文，在表达上起到点明中心、深化主题的作用。 例文中的3~5段是按照什么样的顺序介绍小站的？这样写有什么好处？ 按照地点转换顺序介绍的，地点转换顺序也称方位顺序，是写景文章中经常使用的写作顺序。 运用地点转换顺序，可以写明不同地点之间的位置关系，使文章内容更有条理，显得更加完整，前后之间的联系自然而紧密。 结构导图 课文要表达的中心意思是什么 是怎样一步一步表达出来的 1.习作例文要表达的中心意思是小站虽小,然而这里的工作人员对待工作认真负责,精心布置小站,用自己的双手美化着小站的环境,默默无闻,爱岗敬业,赞扬了小站的工作人员全心全意为人民服务的高尚情操。 2.习作例文先写小站的"小",然后写小站的工作人员精心布置小站,使小站环境优美,最后通过小站的环境和小站周围环境的对比,表现了小站的温馨,从而而突出了文章的中心。 对比阅读 题目 《夏天里的成长》 《盼》 《爸爸的计划》 《小站》 选材 从植物、动物、事物的生长，写到人的成长，层层递进，围绕中心意思写。 以“新雨衣”为线索，选取不同事例，并把重要的事 例 写 得 具体生动。 围绕中心，选择了多个事例，包括一般性的罗列、典型事例的描写、重点事例的具体写。 从样子、设施、景物、位置等不同方面描写小站的“小”,最后运用对比的手法，突出小站“小而精心”的特点。 文体 散文 记叙文(写事) 记叙文(写人) 记叙文(写景) 写法 运用结构相同的 句子表达。 动作、语言、心理描写等。 神态、语言描写。 借景抒情。 感谢观看 ... ...
