浙教版（2023）六下 第12课 计算机控制的扩音系统 教案5

中小学教育资源及组卷应用平台 计算机控制的扩音系统 教学设计 课题 计算机控制的扩音系统 单元 第二单元 学科 信息科技 年级 六年级 教材分析 本课是浙教版小学信息技术第三单元第12课《计算机控制的扩音系统》，旨在让学生了解计算机控制的扩音系统的基本原理和应用，并掌握如何使用计算机控制的扩音系统。本课内容是信息技术与生活实际相结合的典型案例，通过学习，学生可以感受到信息技术在日常生活和工作中的重要性。 学习目标 1. 理解计算机控制的扩音系统的基本原理和组成结构。2. 掌握如何使用计算机来控制扩音系统，包括软件的操作和硬件的连接。3. 通过实践操作，培养学生的动手能力和解决问题的能力，同时提高学生的计算机素养和科技创新能力。 重点 了解计算机控制的扩音系统。 难点 掌握用计算机控制的扩音系统。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 1. 提问：你们知道什么是计算机控制的扩音系统吗？2. 引导学生思考：在我们的生活中，哪些地方会使用到计算机控制的扩音系统？3. 引导学生回忆：在之前的课程中，我们学习过如何使用麦克风等音频设备，那么这与计算机控制的扩音系统有什么关系？ 1. 回答教师的问题，分享自己的理解。2. 思考并回答教师关于计算机控制的扩音系统的应用场景。3. 回忆之前学过的内容，与本课内容进行联系。 通过提问和引导学生思考，激发学生对计算机控制的扩音系统的兴趣，并为新课的讲解做铺垫。 讲授新课 1. 讲解计算机控制的扩音系统的定义和功能。2. 演示如何使用计算机控制的扩音系统。3. 讲解扩音系统的硬件组成和软件操作方法。4. 引导学生了解扩音系统的发展历史和未来趋势。 1. 认真听讲，理解计算机控制的扩音系统的概念和功能。2. 注意观察教师的操作演示，尝试自己动手操作。3. 听讲并记录扩音系统的硬件组成和软件操作方法。4. 积极思考，了解扩音系统的发展历史和未来趋势。 通过讲解、演示和引导，使学生全面了解计算机控制的扩音系统的概念、功能、使用方法和发展趋势。 课堂练习 1. 提供一些实际场景，让学生尝试自己构建计算机控制的扩音系统。2. 巡回指导，纠正学生在操作中的错误。3. 组织学生进行小组讨论，分享自己的操作经验和心得。4. 鼓励学生提出问题和解决方案，促进课堂互动。 1. 学生自由分组，根据教师提供的场景构建计算机控制的扩音系统。2. 在操作过程中，记录下遇到的问题并尝试自己解决。3. 与小组成员进行讨论，分享操作经验和心得。4. 提出自己在操作中遇到的问题，并尝试找出解决方案。 通过课堂练习，让学生亲自动手操作计算机控制的扩音系统，加深对所学知识的理解。同时培养学生的团队协作能力和问题解决能力。 课堂小结 针对学生的讨论结果，进行总结和点评，进一步强化学生对计算机控制的扩音系统的认识和应用。 在教师的指导下，尝试利用计算机控制的扩音系统进行会议或演讲，提高自己的实践能力。 为学生今后在实际场景中应用计算机控制的扩音系统打下坚实的基础。 板书 计算机控制的扩音系统计算机控制的扩音系统用计算机控制的扩音系统 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世纪教育网(www.21cnjy.com) ... ...