中小学教育资源及组卷应用平台 2024苏教版高中生物必修2同步 第二课时 现代生物进化理论以自然选择学说为核心 题组一 种群是生物进化的基本单位 1.(2021江苏连云港合规性考试模拟)现代生物进化理论认为,生物进化的基本单位是 ( ) A.生活在一定区域内的种群 B.生活在不同区域内的相同物种 C.生活在一定区域内的个体 D.生活在不同区域内的同种个体 2.下列有关种群基因库的叙述中,不正确的是 ( ) A.一个种群的基因库包括这个种群所含有的全部基因 B.生物的个体总是要死亡的,但基因库却因种群个体的繁殖而代代相传 C.种群中每个个体都含有种群基因库的全部基因 D.基因突变可以改变种群基因库的组成 3.(2022江苏常熟中学合规性考试模拟)控制昆虫翅色的一对等位基因(D、d)位于常染色体上。经检测,某昆虫种群中基因型DD、Dd和dd的个体数的占比如下图所示,则该种群中d的基因频率为 ( ) A.20% B.40% C.60% D.80% 4.某生物兴趣小组抽样调查的200人中,各种基因型和人数情况如表所示,则这200人中,Xb的基因频率为 ( ) 基因型 XBXB XBXb XbXb XBY XbY 人数 78 14 8 70 30 A.85% B.30% C.20% D.15% 5.下列关于基因频率、基因型频率的叙述正确的是 ( ) A.种群基因型频率的改变一定会引起基因频率的改变 B.在一个种群中,控制一对相对性状的各种基因频率之和为1 C.基因型Aa的个体自交后代所形成的种群中,A基因的频率大于a基因的频率 D.因红绿色盲患者中男性数量多于女性,所以男性群体中红绿色盲的基因频率大于女性群体 题组二 进化的原材料和方向 6.(2021江苏宿迁沭阳高级中学学情调研)在一次大风暴后,有人搜集了100只受伤的麻雀,并把它们饲养起来,结果活下来64只。在死去的个体中,大部分个体比较大、变异类型特殊,下列有关叙述正确的是 ( ) A.突变和基因重组决定生物进化的方向 B.自然选择会改变种群的基因频率 C.特殊的变异类型都是不利的 D.不产生变异的生物才能生存 7.(2021江苏盐城伍佑中学质量检测)下列哪一项不是自然选择对生物进化的作用( ) A.自然选择作用于生物的变异,使有利的变异得到保存,不利的变异被淘汰 B.自然选择使生物种群的基因频率发生定向改变 C.自然选择使生物的变异发生定向改变 D.自然选择是新生物类型形成的基本条件之一 8.(2021山东滨州期末)下列关于种群基因频率的平衡和变化的叙述,正确的是( ) A.基因突变都是有害的,突变基因会被淘汰而不会扩增 B.种群之间的双向迁移,会引起种群间遗传差异的增加 C.种群的不同个体之间存活率和繁殖率出现差异,自然选择就发生作用 D.一个数量较大的种群中,偶然事件引起的种群基因频率变化更显著 9.英国的曼彻斯特地区有一种桦尺蛾。在自然条件下,桦尺蛾的体色受一对等位基因S和s控制,黑色(S)对浅色(s)是显性。19世纪中叶,桦尺蛾种群中S基因的频率很低。随着英国工业的发展,桦尺蛾种群中S基因的频率提高了很多,如表。 基因 基因频率 19世纪中叶 20世纪 S 5% 95% s 95% 5% 请根据上述材料回答下列问题: (1)19世纪中叶,浅色桦尺蛾比例很高,黑色桦尺蛾比例很低,这表明稀有的黑色型是由浅色型通过 产生的。 (2)从19世纪中叶到20世纪间,黑色桦尺蛾逐渐取代浅色桦尺蛾,这表明黑色基因(S)和浅色基因(s)的频率均发生 。 (3)被污染的环境使得浅色桦尺蛾容易被鸟类捕食而处于选择劣势,黑色桦尺蛾由于具有保护色而处于选择优势。这一事实表明,长期的 ,使种群的 发生定向的改变,导致生物朝着一定的方向缓慢地进化。 题组三 隔离是物种形成的必要条件 10.有关物种的叙述,正确的是 ( ) A.地理隔离是新物种形成的必要条件 B.能在自然状态下相互交配的一群生物 C.在物种形成的过程中,地理隔离和生殖隔离不一定是 ... ...
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