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课件网) 我们的成长天地 一 周（ ）小时 一个月（ ）小时 一年（ ）小时 小学6年（ ）小时 6 7 8 12 1 2 3 4 5 9 10 11 算一算： 我的在校时间 45 180 早上进校8:30 下午放学17:30 一天（9）小时 1620 9720 一天9小时 一周45小时 一月180小时 一年1620小时 小学六年9720小时 说一说 看起来在学校的时间挺长的。我们是如何度过的？请跟大家分享一下你的感受。 我们的成长天地 学校是我们成长的天地。在这里，我们不仅可以学到很多本领，认识不同的老师和同学，而且还可以参加各种活动。 我每天都和同学们一起上课、玩耍。 我们的成长天地 丰富多彩的学校生活对我们的成长很重要。但是，有些同学却不这样认为。 小玲是个电脑迷。她说：“我在家利用电脑就能学习，不去学校也行。” 我们的成长天地 你同意小玲的观点吗？为什么？请同学们分组讨论一下。 阅读教材P42页阅读角中的内容。 想一想： 你能理解这些失学女童上学的渴望吗？ 她们能用法律来保护自己受教育的权利吗？ 我来分享 听了这个故事，我想对她们说······ 《中华人民共和国义务教育法》 凡具有中华人民共和国国籍的适龄儿童、少年，不分性别、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等，依法享有平等接受义务教育的权利，并履行接受义务教育的义务。 ———《中华人民共和国义务教育法》第四条 知识窗 3000万 贫穷 性别偏见 读书无用论 渴望！ 失学儿童 你读懂了她的心声吗？ 你在她的眼里看到了什么？ 失学儿童 想一想，那些失学的孩子长大会变成什么样？他们的人生会是什么样的？ “不，我不想要这样的人生，我想要......” 积学养徳 开心健康成长让我们的学校更美好教学设计 (第一课时)我们的成长天地 一、教学目标： 1、回忆在学校学习的收获，懂得学校对自己成长的重要.意义。 2、了解接受义务教育既是自己的权利也是义务，能用法律保护受教育权不受侵犯。. 教学重点难点 二、教学重点：通过交流，感受校园文化气氛，深入体会在学校学习的重要性。 教学难点：能意识到接受义务教育是学生的权利和义务。 三、教学准备:多媒体课件 四、教学过程 展示多媒体（学校照片）同学们能不能准确说出这是什么地方呢？ 学习主题:我们的成长天地 (一)导入新课.算一算， 我们一天在学校呆了多长时间 在校一周是多少个小时，在校一个月是多少个小时 (二)学习交流： 你在校园的一天是怎样度过的 （展示图片） 比如:我每天都和同学们一起上课、玩耍。 你在学校都参加了什么活动 哪些活动让你印象深刻 与同学说一说在学校参加活动的体验与感受。 比如：比赛、读书..... 你最喜欢上什么课 都学到了什么 比如:喜欢数学老师，每次上数学课我都很开心。 （三） 小组交流，说说你在学校学习的收获。 比如：体育课上我学会了怎样才跳得远，还增强了体质。 阅读课文出示小玲的观点:我在家利用电脑就能学习，不去学校也行。 分小组进行讨论，说说对于小玲的观点，你有什么想法 (1)我同意小玲的看法，原因是..... (2)我不同意小玲的看法，原因是...... 思考：学校仅仅是学习场所吗 在学校学习与单独在家学习相比， 有哪些不同 (1)在学校我可以和伙伴一-起合作学习。 (2)学校不只是学习知识的地方，它促进我们各方面都全面发展。 总结:知识全面、交往互动、快乐玩耍 (四)情境感知 1.在我国有些地区，由于贫穷和性别偏见，一些女童被迫失学。你能理解这些失学女童上学的渴望吗 2朗诵诗歌《女孩》。 总结:学校是学生受教育权得以实现的保障。 3小组讨论:假如你也失学了...... 小结:受教育权没有得到保障，人们就失去了改善和改变自己生活的希望。 4.明确法律:凡具有中华人民共和国国籍的适龄儿童、少年，不分性别、民族、种族、 ... ...
