浙教版（2023）五上 第1课 身边的算法 教案3

中小学教育资源及组卷应用平台 身边的算法 教学设计 课题 身边的算法 单元 第一单元 学科 信息科技 年级 五年级 教材分析 本课是浙教版小学信息技术五年级第一单元算法与算法表示中的第1课《身边的算法》。本课的目标是让学生了解生活中解决问题的步骤，并掌握算法的基本概念。通过学习，学生将能够理解算法与解决问题的关系，并能够掌握解决问题的基本步骤。同时，通过学习算法的基本概念，学生将能够更好地理解算法在解决问题中的作用和意义。 学习目标 1. 了解算法在日常生活中的应用，能够解释算法的概念和步骤。2. 掌握用自然语言描述问题的方法，能够准确描述问题的定义和背景。3. 掌握分析问题的方法，能够分析问题的结构、特点和规律，从而更好地解决问题。 重点 了解生活中解决问题的步骤 难点 掌握算法的基本概念。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 1. 提问：同学们，你们知道算法是什么吗？2. 引导学生思考：在日常生活中，我们经常遇到一些问题需要解决，比如做一道菜，需要按照一定的步骤进行，这就是一个算法。 1. 积极回答问题，提出自己的看法。2. 联系生活实际，思考日常生活中的算法。 通过提问和引导，让学生对算法有一个初步的认识，同时联系生活实际，让学生感受到算法就在身边。 讲授新课 1. 介绍算法的基本概念：算法是指一系列解决问题的步骤或操作。2. 讲解算法的特性：明确性、有穷性、可行性、输入、输出。3. 通过实例讲解算法的表示方法，如流程图、自然语言等。 1. 认真听讲，理解算法的基本概念和特性。2. 学习算法的表示方法，尝试用自己的语言描述生活中的算法。 通过讲解和实例分析，让学生了解算法的基本概念和特性，掌握算法的表示方法，为后续的学习打下基础。 课堂练习 1. 给出几个生活中的问题，让学生尝试用流程图或自然语言描述解决这些问题的算法。2. 点评学生的作品，指出存在的问题和改进的地方。 1. 积极思考，尝试描述解决这些问题的算法。2. 与同学交流，看看彼此的描述是否清晰、准确。3. 根据老师的点评，改进自己的描述。 通过课堂练习，让学生将所学知识应用到实际问题中，加深对算法的理解和掌握。同时培养学生的思维能力和创新能力。 课堂小结 1. 回顾本课所学内容，强调算法的基本概念和特性以及表示方法。2. 强调算法在日常生活中的应用和重要性。3. 布置作业，要求学生回家后用自己的语言描述一个生活中的算法。 认真听讲，回顾本课所学内容。 提高自己的思维能力和解决问题的能力。 板书 身边的算法生活中解决问题的步骤算法的基本概念 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世纪教育网(www.21cnjy.com) ... ...