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课件网) 8. 天气预报是怎样制作出来的 教科版科学三年级上册 第三单元 天气 目 录 2.探索 1.聚焦 3.研讨 4.拓展 聚 焦 天气预报是怎样制作出来的？ 我们已经学习了观察和记录天气。未来的天气状况能够预测吗？ 探 索 探 索 探索1：了解天气预报包含的信息。 了解我们所知道的天气预报中所包含的信息，将获得的信息填写在班级记录表中。 探 索 观看实验视频，说说你的发现？ 探 索 探 索 探索2：了解天气预报的制作过程 天气预报主要由分布在全球各地的气象部门制作并发布。 探 索 探 索 （1）数据收集。由分布在全球各地的卫星、雷达、地面观测站、探空气球等观测仪器，收集最新的观测数据，为天气预报提供科学依据。 探 索 探 索 （2）数值天气预报。位于气象中心的超级计算机对收集到的观测数据进行计算，生成数值天气预报，为气象员预测未来定时间内的天气状况提供参考。 （3）气象员做出预报。气象员综合分析最新的卫星、雷达、地面观测站、探空气球等观测数据,结合超级计算机做出的数值天气预报结果,并考虑当地的天气和气候特点，做出未来几天的天气预报。 探 索 （4）天气会商。数值天气预报并不完美,需要进行一定的人工修正。一般天气预报在发布之前会经过预报员的讨论，这称作天气会商。天气会商的结果由首席气象预报员签发。 （5）发布天气预报。天气预报制作完成之后,通过电视、广播、报纸、网站、公共显示屏等向社会发布和传播。 探 索 观看视频，说说你的发现？ 研 讨 研讨1：在制作天气预报的过程中，都经历了哪些阶段？ 研 讨 研讨2：天气预报信息对我们的生活有什么重要意义？ 天气预报对我们的生活有着积极的作用，人们可以根据天气预报提供的信息，提前做好准备。比如，假期我们经常随父母旅游，出行之前我们要了解当天的天气情况，判断是否有利于出行,或者携带预防装备。 如果遇到特殊天气，做好预防措施，比如暴雨、冰雹、台风等灾害提前采取措施，避免造成损失。 总 结 通过这节课的学习我们知道：天气预报主要由分布在全球各地的气象部门制作并发布；制作天气预报大致有以下五个步骤：数据收集、数值天气预报、气象员做出预报、天气会商、发布天气预报；天气预报的制作是一个非常复杂的过程，气象员们要付出大量艰辛的劳动；天气预报对我们的生活有着积极的意义。 学好科学 快乐成长
