课件编号18049940

2024年全国语文高考二轮复习 专题五名篇名句默写课件(共35张PPT)

日期:2024-05-12 科目:语文 类型:高中课件 查看:67次 大小:2056413Byte 来源:二一课件通
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(课件网) 专题五 名篇名句默写 名篇名句默写题作为高考必考题型,经历了由传统的识记类型到创新的情境类型的转变,由单一固定型名句补写向多元开放型名句补写的转变,体现了新高考命题以具体的情境为载体的命题要求。 目 录 二、多元开放型名句补写 一、单一固定型名句补写 一、单一固定型名句补写 单一型情境式默写,即命题人在题干表述中有一定的限定和提示,需要据此来搜寻、确定所要填写的句子。其特点为答案固定,情境单一。 (一)“内容提要和情感态度”提示型 这类情境式默写题,考查的是对古诗文内容和内涵的理解。默写时,要细读题干,紧扣古诗文内容,把握内容提要和情感态度的指向,准确解答。 [例1] 补写出下列句子中的空缺部分。 (1)(2023·新高考Ⅰ卷)《旧唐书·音乐志》记载竖箜篌“体曲而长,二十有二弦”,而李贺《李凭箜篌引》中“_____,_____”两句,说明竖箜篌的弦数还有另一种可能。 (2)(2023·新高考Ⅱ卷)陆游《临安春雨初霁》中“_____,_____”两句看似闲适恬静,实则透露出诗人由于内心的惆怅而彻夜难眠。 (3)(2023·全国甲卷)鲍照曾以“对案不能食,拔剑击柱长叹息”表达内心愤懑,李白《行路难》中的两句诗“_____,_____”,描写相近动作,抒写近似心情。 (4)(2023·全国乙卷)白居易《琵琶行》中“_____,_____”两句,写琵琶女结束演奏后的动作及神态,同时也引出下文对其身世的叙述。 (5)(2023·全国乙卷)宋代张孝祥以“玉鉴琼田三万顷,着我扁舟一叶”描写舟泛水上,境界开阔,与苏轼《赤壁赋》中“_____, _____”两句所写的景致非常相似。 答案:(1)十二门前融冷光 二十三丝动紫皇  (2)小楼一夜听春雨 深巷明朝卖杏花  (3)停杯投箸不能食 拔剑四顾心茫然  (4)沉吟放拨插弦中 整顿衣裳起敛容  (5)纵一苇之所如 凌万顷之茫然 [即时训练] 1.补写出下列句子中的空缺部分。 (1)杜甫《登高》中“_____,_____”两句自言颠沛流离的晚年生活。 (2)苏轼《赤壁赋》中,“_____,_____”两句是苏轼用到处都是上天赏赐的清风明月,最适合二人一起享用的道理劝慰客人。 (3)屈原开创了“香草美人”的传统。如在《离骚(节选)》中诗人用“_____”写自己因为采摘香草而被加上罪名,用“_____”比喻小人嫉妒自己拥有美好的品德。 答案:(1)万里悲秋常作客 百年多病独登台  (2)是造物者之无尽藏也 而吾与子之所共适  (3)又申之以揽茝 众女嫉余之蛾眉兮 (二)“句意关系”提示型 这类情境式默写题的题干提示语会对空缺处前后的内容加以描述,这样就与要填写的空缺处的内容构成了句意上的顺承、转折、因果、条件等关系。做此类题目时,首先要理解题干提示语的意思,然后根据句意关系写出空缺语句,准确解答。 [例2] 补写出下列句子中的空缺部分。 (1)(2023·新高考Ⅰ卷)司马迁在《报任安书》中说,自己编写《史记》“_____”,便遭遇了李陵之祸,因痛惜这部书不能完成,所以“_____”。 (2)(2023·新高考Ⅱ卷)欧阳修《五代史伶官传序》中记载,李存勖将李克用留给他的三支箭收藏在祖庙中,其后用兵作战,“_____,_____”,装在锦囊中背在身上,奔赴战场。 (3)(2023·全国甲卷)《邹忌讽齐王纳谏》中记载,齐王接受邹忌的意见,广开言路。一开始有很多人进谏,以至“_____”;过了几个月后,则“_____”。 答案:(1)草创未就 就极刑而无愠色  (2)(则)遣从事以一少牢告庙 请其矢  (3)门庭若市 时时而间进 [即时训练] 2.补写出下列句子中的空缺部分。 (1)《荀子·劝学》中说,蚯蚓没有“爪牙之利,筋骨之强”,却能“上食埃土,下饮黄泉”,是因为“_____”;螃蟹有“六跪而二螯”,没有蛇鳝之穴,它就无处容身,是因为“_____”。 ... ...

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