4.3选择结构程序设计（第二课时）教案 2023~2024学年粤教版（2019）高中信息技术必修一

4.3选择结构程序设计（第二课时） ＆教学目标 一、知识与技能目标 运用选择结构描述问题的求解过程。 二、情感与价值观 培养学生动手解决问题的能力。 ＆教学重点 运用双分支结构编写程序。 ＆教学难点 在选择结构中，用双分支语句进行程序设计。 ＆教学计划 1课时 ＆教学环境 多媒体计算机教室 ＆教学过程 I新课引入 提出问题：P78项目小组成员在某购物网站上了解到，三种笔记本的优惠价各不相同，笔记本1、笔记本2和笔记本3每本分别优惠价为a元、b元和c元，编程输出其优惠价的最大值。 II新课讲解 一、双分支if语句 1、格式： if (条件表达式)： 语句组A else: 语句组B 注：①if（条件表达式）及else后面加“：”；②语句组A和语句组B是由多个语句构成复合语句时，所有语句严格遵循相同的缩进。 2、执行过程 Y N 3、例：请说出下列程序运行结果。 X=3 if x>3: y=2*x else: Y=3*x+1 print(y) 4、任输入三个数，如果任两个数的和都大于第三个数，则输出“能构成三角形”，否则输出“不能构成三角形”。 a=int(input("任输入一个数a:")) b=int(input("任输入一个数b:")) c=int(input("任输入一个数c:")) if a+b>c and a+c>b and b+c>a: print("能构成三角形") else: print("不能构成三角形") 二、应用（解决问题） P78项目小组成员在某购物网站上了解到，三种笔记本的优惠价各不相同，笔记本1、笔记本2和笔记本3每本分别优惠价为a元、b元和c元，编程输出其优惠价的最大值。 1、分析问题 对于输入的三个数 a、b、c，设其中最大的数为m，先找出a和b中较大的数赋给m，然后将m与c比较，从而找出三个数中最大的数。 2、设计算法 Y N N Y 3、编写程序 print("请输入三种笔记本的优惠价(元):") a,b,c=input().split() a=float(a) b=float(b) c=float(c) if a>b: m=a else: m=b if c>m: m=c print("优惠价最大的为：",m,"元") III上机练习 1、先用数学方法计算，再上机验证。 ①X=3 if x>3: y=2*x else: Y=3*x+1 print(y) ②任输入三个数，如果任两个数的和都大于第三个数，则输出“能构成三角形”，否则输出“不能构成三角形”。 a=int(input("任输入一个数a:")) b=int(input("任输入一个数b:")) c=int(input("任输入一个数c:")) if a+b>c and a+c>b and b+c>a: print("能构成三角形") else: print("不能构成三角形") 2、输入教材P79程序4-3，并上机验证。 IV课堂总结