浙教版（2023）五上 第4课 算法中的数据 教案1

中小学教育资源及组卷应用平台 算法中的数据 教学设计 课题 算法中的数据 单元 第一单元 学科 信息科技 年级 五年级 教材分析 本课是浙教版小学信息技术五年级第一单元算法与算法表示中的第4课《算法中的数据》。本课的教学目标是让学生了解算法中的数据，并掌握用变量表示算法中的数据。通过本课的学习，学生将能够更好地理解算法的概念，掌握用数学符号表示算法的方法，为后续学习打下坚实的基础。 学习目标 1. 学生能够理解算法中数据的含义，明确数据在算法中的重要性。2. 学生能够掌握如何用变量来表示算法中的数据，并理解变量的作用。3. 学生能够在实际问题中运用变量的概念，将实际问题转化为数学模型，从而更好地解决实际问题。 重点 了解算法中的数据。 难点 掌握用变量表示算法中的数据。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 通过问题引导，让学生思考生活中的算法问题，如：每天早上醒来，你会先做什么？刷牙、洗脸、吃早餐……这些步骤是不是可以看作是一种算法？在这个算法中，我们用到了哪些数据？ 积极思考，回答问题，分享自己的看法。 通过简单的问题引导，让学生初步了解算法的概念，并思考算法中数据的存在形式。 讲授新课 介绍算法中的数据，包括输入数据和输出数据。让学生了解算法的作用是对数据进行处理，从而得到我们想要的结果。介绍用变量表示算法中的数据。通过举例，让学生了解如何使用变量来表示算法中的数据。如：S = 2 × (a + b)，其中a、b是变量。 认真听讲，理解算法中数据的意义和作用。认真听讲，理解如何使用变量来表示算法中的数据。尝试自己举例说明。 让学生明白算法中数据的意义和作用，为后续的学习打下基础。让学生掌握使用变量来表示算法中的数据的方法，为后续的算法学习打下基础。 课堂练习 给出一些简单的算法问题，让学生尝试用变量来表示其中的数据。如：求两个数的和，可以表示为 S = a + b，其中a、b是变量。 积极思考，动手操作，尝试用变量来表示算法中的数据。 通过练习，让学生进一步掌握用变量表示算法中的数据的方法，并加深对算法中数据的理解。 课堂小结 总结本课的学习内容，强调算法中数据的重要性和用变量表示数据的方法。引导学生思考下节课我们将要学习的内容。 回顾本课内容，思考下节课将要学习的内容。 巩固学生本节课所学，为下节课做好准备 板书 算法中的数据1.算法中的数据2.用变量表示算法中的数据 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世纪教育网(www.21cnjy.com) ... ...