1.1 走进技术 课件-(共29张PPT+视频)2023-2024学年高中通用技术粤科版（2019）必修 技术与设计1

(课件网) 第一节 走进技术 高�———粤教版—通用技术—必修一第一章 1 了解技术的起源与发展 技术从哪儿来？如何发展的？ 3 学习技术的性质 技术有些什么性质？ 本节概要 2 感受技术的巨大作用 技术有什么作用呢？ 近年中国技术成就 你了解哪些技术成就？ 一、了解技术的起源与发展 技术的萌芽阶段可追溯到远古时代。源于人类寻找食物、制作衣服、与野兽搏斗等生存的基本需要。人类的需求推动了技术的发展。技术的发展不仅满足了人类生活的基本需求，也实现了人们的愿望，满足着人们日益增长的美好生活需求。 原始社会有哪些技术？ 一、了解技术的起源与发展 石器 建筑 农业种植 车 船 编织缝纫 照明 取暖 武器 陶器 烹饪 金属冶炼 与 火 有 关 技术源于人类生存的基本需求，人类的需求推动了技术的发展。 远古时代，人类如何获取火源？ 一、了解技术的起源与发展 一、了解技术的起源与发展 想一想：你在户外需要火源，如何获得？ 阳燧取火 放大镜 玻璃杯、塑料瓶制作放大镜 镜面反射取火 钻木取火 普通 弓弦 易洛魁族式 电池取火 干电池 一、了解技术的起源与发展 思考 1.钻木取火需要用到什么材料，原理是什么，技术要点是什么？ 钻木棒，钻木板；摩擦生热；压稳，持续，快速 2.你可以根据钻木取火的关键，自己设计一款钻木取火的工具吗？ 一、了解技术的起源与发展 “技术”是时代变革的标志 石器时代 青铜器时代 蒸汽时代 信息时代 电气时代 铁器时代 一、了解技术的起源与发展 二、感受技术的巨大作用 功能 作用 传递信息、查阅资料图片 提高信息传播速度，丰富信息传播内容 刷卡、刷脸、刷指纹等认证 使认证更加安全、准确、便捷 异地办证、身份验证 提高办事效率，方便人民群众 双向实时互动音视频访问交流 使访问和交流更方便、快捷，如召开视频会议等 实现远程医疗 实现医疗资源共享、患者不受时间空间的限制、可随时随地接受诊疗 人脸识别和大数据检测 对特定人员的检测、追踪 网上银行 实现网上存款、转账、支付、收款等金融业务 三、学习技术的性质 三、学习技术的性质 1、技术具有目的性 了解技术起源和发展历程，技术是人类有目的的、有意识的实践活动的结构，人们有目的的应用某项技术去解决特定问题。 案例：洗衣机技术的进步 手摇木制洗衣机 早期电动洗衣机 半自动洗衣机 全自动洗衣机 滚筒式洗衣机 三、学习技术的性质 三、学习技术的性质 2.技术具有实践性 屠呦呦领导的课题组从系统收集整理历代医籍本草入手，利用现代医学和方法进行分析、研究，不断改进提取方法。历经380多次失败，终于获得青蒿提取物，从中分离得到抗疟有效单体，命名为青蒿素。 分析青蒿素技术具备实践性。 三、学习技术的性质 3、技术具有综合性 每一门技术都可以看成由多学科的知识综合而成。 技术的形式是由多种多样的要素综合而成。 三、学习技术的性质 4.技术具有创新性 三、学习技术的性质 在原有技术的基础上，人们依据一定的技术原来和社会需要，有计划、有目的的进行技术开发活动。 技术的创新性是衡量一项技术价值的重要指标。 例如：利用三维打印技术修复面部骨骼、人工距骨移植手术 三、学习技术的性质 5、技术具有相关性 技术是一项由多因素构成的复杂系统，系统内部结构及其各要素之间存在着相关性，一项技术的发展和应用需要其他技术的支持，一项技术的发展可以带动其他相关技术的发展 三、学习技术的性质 6、技术具有价值性 袁隆平及其团队研究的杂交水稻技术为解决世界粮食短缺问题做出了巨大贡献，有着重大的经济效益和社会效益。 手机使用不当，造成近视 手机让生活更便利 手机阻隔了人与人的联结 技术本身没有两面性，技术的应用才有两面性 三、学习技 ... ...