鄂教版心理健康二年级上册第13课《分享带来快乐》（教案）

《分享带来快乐》教学设计 第一课时 教学目标 1.能积极参与分享活动，体验分享的快乐。 2.大胆表达把自己的玩具给别人玩的想法。 3.初步懂得玩具一起玩、互相谦让。 教学重难点： 重点：能积极参与分享活动，体验分享的快乐。大胆表达把自己的玩具给别人玩的想法。 难点：初步懂得玩具一起玩、互相谦让。 教具准备 手偶两个，玩具按人头准备 教学过程 1、导入环节 小朋友，小朋友快坐下来，小朋友小朋友来听故事。 小兔子走路跳跳跳大家好，我是小兔子，妈妈今天给我买了一个新玩具，助教滚给主课一个球，嘿嘿小皮球真好玩，我可以在上面睡觉，也可以让小皮球滚一滚，真好玩，助教出来，大棕熊，嗷呜嗷呜~~~~大家好，我是大棕熊。小兔子你好呀，你的小皮球真好玩，我们一起玩好吗 。小兔子;“好呀好呀，我们一起玩，，小兔子和大棕熊一起玩，滚一滚，滚过来滚过去~~~~宝贝们你们想玩吗，那我们一起分享小皮球玩咯!分享真开心。 2.互动输出内容介绍玩具 师:好了，小朋友们，看，这是什么 师:对，这是我们喜欢的玩具小汽车。让宝宝们自己去拿自己的玩具并向大家介绍自己的玩具。 教师提问:小朋友们，你们喜欢玩玩具吗 喜欢玩什么玩具 它是什么样的 什么颜色 请个别小朋友来回答。 师:小朋友们喜欢的玩具可真不少，有不同的颜色、形状、玩法。 师:你愿意向你的好朋友介绍下自己喜欢的玩具吗 教师小结:小朋友喜欢的玩具可真不少，有毛绒玩具、塑料玩具、木质玩具、电子玩具、益智玩具等。 3、分享玩具，体验分享玩具的乐趣请学生将玩具和同伴交换。 师:你愿意把你的玩具和边上的好朋友交换玩吗 师:交换后，我们可以玩到别人的玩具，玩到新玩具开心吗 那你们愿意将自己的玩具让我们大家一起分享吗 师:我们所有小朋友的玩具都放在一起，有这么多呢，这些玩具真好玩! 4、引导学生归还玩具，并将玩具整理好，从哪里拿放回哪里去。 5、内容复盘: 我们永远只能玩一种玩具，如果你小朋友们，如果我们不愿意和别人分享，那么愿意和别人分享，可以得到很多玩具，认识新的朋友。 6.小故事大道理《分享带来快乐》 小猪妮妮最近有了一个新伙伴，一只可爱的玩具猪，这是妈妈送妮妮的生日礼物。 它有一双亮晶晶的大眼睛和一个圆圆的小肚子，一按它的鼻子还会唱出美妙的歌声。 妮妮很喜欢它，每天都要带着它到处玩，她们每天都过得很快乐。 这天妮妮又带着她的玩具猪出门了，在一片美丽的草地上，她们遇见了小猫贝贝和贝贝的玩具一一小兔。 它们分别做了自我介绍，首先是妮妮的玩具猪，它用欢快的声音说:“大家好，我是妮妮的玩具，我可以唱出美妙的歌声。” 接下来是兔兔做自我介绍，兔兔害羞地说:“你们好，贝贝是我的小主人，我会跳舞。” 就这样大家愉快地玩儿了一个下午。 太阳都下山了，大家还舍不得离开，妮妮喜欢上了贝贝的小兔而贝贝也很喜欢妮妮的小猪，于是她们互相换了玩具，就这样两个好朋友带着各自的新玩具回家了。 妮妮一进门就把兔兔放到了柜子上。 正在洗衣服的妈妈看见妮妮带回来的新玩具就问她:“你拿的是谁的玩具，快给人家还回去，随便拿人家的东西是不对的。你的小猪呢 ” 妮妮委屈地说:“我没有随便拿别人的东西，这个小兔是贝贝的，我的小猪在她那里，她很喜欢我的小猪，所以我们就互换玩具了。” 妈妈听到妮妮这么说，和蔼地说:“妈妈刚才错怪你了，你这么做是对的，好玩儿的。 东西应该大家一起分享，这样你的快乐也会加倍。” 听了妈妈的话，妮妮开心地笑了。 《分享带来快乐》教学设计 第二课时 教学目标: 1能积极参与分享活动,体验玩具大家玩的快乐。 2大胆表达把自己的玩具给别人玩的想法。 3初步懂得玩具一起玩、互相谦让的交往方法。 教学重点:体验大家一起玩玩具的快乐。 教学难点:渗透分享的意识。 教学准备: ... ...