浙教版（2023）五上 第7课 分支结构 教案3

中小学教育资源及组卷应用平台 分支结构 教学设计 课题 分支结构 单元 第二单元 学科 信息科技 年级 五年级 教材分析 本课是浙教版小学信息技术五年级第二单元算法的控制结构中的第七课《分支结构》。本课的主要目标是让学生了解分支结构，掌握用流程图表示分支结构，并掌握验证分支结构的方法。分支结构是算法中常见的控制结构之一，它能够根据条件判断执行不同的操作，从而改变程序的流程。通过本课的学习，学生将能够更好地理解算法的控制结构，提高解决问题的能力。 学习目标 1. 理解分支结构的概念和作用，能够区分分支结构和顺序结构。2. 学会使用流程图表示分支结构，并能够根据流程图理解算法的执行过程。3. 通过实例验证分支结构的正确性，并能够根据实际情况进行应用。 重点 了解分支结构、用流程图表示分支结构 难点 掌握验证分支结构方法。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 通过展示一些生活中的常见问题，比如交通规则、成绩评定等，引导学生思考这些问题的决策过程，并提问学生是否有类似的经验。 积极回答问题，分享自己的经验和看法。 通过引导学生思考生活中的决策过程，激发学生对本课主题的好奇心和探究欲望 讲授新课 介绍分支结构的概念，并解释它在程序中的作用。通过举例说明分支结构是如何影响程序流程的。介绍流程图的符号和表示方法，引导学生如何用流程图表示分支结构。通过展示一些流程图的例子，帮助介绍验证分支结构的方法，包括输入和输出数据的处理、程序运行的控制等。引导学生通过编程实践来验证这些方法。学生理解流程图的用法。 认真听讲，理解分支结构的概念和作用。尝试绘制简单的流程图，展示自己的理解和掌握程度。积极参与编程实践，验证分支结构的用法和方法。 帮助学生了解分支结构的基本概念，为后续的学习打下基础。帮助学生掌握用流程图表示分支结构的方法，提高他们的流程控制能力。通过编程实践，帮助学生掌握验证分支结构的方法，提高他们的编程能力和问题解决能力。 课堂练习 设计一些具有挑战性的问题，引导学生思考并解决。鼓励学生互相讨论和合作解决。 积极参与课堂练习，努力解决问题。可以与同学进行讨论和合作。 通过练习，让学生更好地理解和掌握分支结构及其验证方法。 课堂小结 对本节课内容进行总结，强调分支结构的重要性和应用，以及用流程图表示和验证分支结构的方法。 展示自己的作品，并与其他同学进行交流和讨论。 通过讲解、示范和举例说明，帮助学生理解分支结构的概念、流程图的表示方法和分支结构的执行过程和逻辑，为后续学习打下基础。 板书 分支结构分支结构用流程图表示分支结构验证分支结构方法 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世纪教育网(www.21cnjy.com) ... ...