《友谊卡》（设计·应用） 一、学情分析 友谊卡是学生生活中熟悉的小礼物，每位学生都曾在特殊的日子里收到过，虽然熟悉，却不曾仔细欣赏过，感受其艺术性；虽然有过瞬间的快乐，却也不曾细细品味人与人之间的微妙情谊。本课的学习，让学生再次回归生活，重温人与人之间的情谊，激发学生的内心情感。在教学过程中教师要关注学生设计的过程是否愉快，不必过分在意设计结果如何，这样可以减弱学生的畏难情绪。 二、教材分析 本课为设计·应用课，教师可以引导学生欣赏精美的友谊卡，使学生初步了解友谊卡的意义、用途及设计规律，然后着手让学生为自己的好朋友或老师、父母设计一张友谊卡。在拓展部分教师可以引导学生设计其他类型的贺卡。 三、教学目标 【知识与技能】引导学生有创意的运用各种材料，用剪、贴、画等方法为朋友设计制作一张有特色的友谊卡，培养其创造性的构思和高度的提炼能力，提高其设计、制作能力。 【过程与方法】教师组织学生欣赏贺卡导入新课，激发学生的好奇心及学习热情；通过学习友谊卡的种类，加深学生对友谊卡的了解，培养其高度提炼能力、设计能力和制作能力；在学生为朋友设计制作友谊卡的过程中，进一步培养他们关爱他人的意识。 【情感态度与价值观】通过情感的交流，感受人与人之间的情谊，体验生活的情趣。让学生在变化无穷、趣味横生的友谊卡制作中提高创造力、想象力。 四、教学重点、难点及解决措施 教学重点： 学习了解友谊卡的作用及种类，学习进行简单的友谊卡制作。 教学难点： 通过引导，让学生能够设计制作出与众不同的友谊卡。 解决措施： 方法一：教师引导学生了解、赏析友谊卡作，概括其特点，开拓思维，突破教学重、难点。 方法二：教师引导学生创意地运用各种类型的材料，通过剪一剪、贴一贴、画一画，设计出各种能表达爱心，富有美感的友谊卡。 五、教学准备 教师准备：课件、多种多样的卡片。 学生准备：绘画工具、图画纸、彩色卡纸、剪刀、胶水、小饰品、丝带、毛线球等。 学生分组：情同手足、桃花潭水、志同道合、风雨同舟、天长地久、万古长青。 六、课时：1课时（35分钟） 七、教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 引导阶段(3分钟) 一、 导入新课听儿歌《找朋友》 小结：真开心，我找到了那么多好朋友，我们都是有爱有礼的好孩子，友谊需要表达出来，你们平时表达自己对朋友的祝福和友爱都送过什么小礼物？今天，我们学习一种新的表达友爱和祝福的方式。为好朋友制作一张友谊卡。（板书）———友谊卡 欣赏贺卡，了解友谊卡。学生回答问题。 出示图片。友谊卡出示图片：课题 发展阶段：基础知识的讲授，过程、方法步骤演示（12分钟） 二、探索新知 1、了解友谊卡 （1）．友谊卡的种类。欣赏图片。友谊卡种类繁多，你知道有那些？小结：新年卡、生日卡、节日卡、感恩卡...... （2）友谊卡的形式提问：我们来欣赏几种不同的友谊卡，讨论一下友谊卡的形式有那些？小结：单页式、折叠式、立体式、不规则式..... .（3）、友谊卡的装饰方法提问：我们观察一下，他们的共同贴点，你能总结出友谊卡的装饰方法有哪些吗？小结：绘画、剪贴。 2、友谊卡的使用。提问：当你要送友谊卡给朋友时，如何让朋友感受到你的关爱呢？ 小结：我们可以把自己的心愿、祝福写在卡片上，送给自己想要祝福的人，表达自己的关心和牵挂。友谊卡的组成内容：图案和文字 3、友谊卡的制作方法。说一说，你最愿意送什么样的卡片给你的朋友？今天我们学习制作一张友谊卡。 制作步骤： （1）.构思起稿，首先明确要赠送的对象与赠送事由。 （2）.选择设计形式（单页、折叠、立体、不规则等） （3）、选材制作：选择合适的工具制作（4）、在卡上写下祝福的话，并把它送给你的好朋友。 4、赏析学生 ... ...
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