小学美术赣美版四年级下册 10.《玲珑剔透的美》 课件(共17张PPT+教案（表格式）)

(课件网) 玲珑剔透的美 我们熟知的镂空建筑 请在此处输上海世博会波兰馆将是波兰建筑成就的一个展示，无论在白天还是夜晚，都将以其独特的外观吸引参观者。其外部由相互交织的剪纸图案组成，阳光可以透过缝隙照入大厅。入文字 上海世博会波兰馆将是波兰建筑成就的一个展示，无论在白天还是夜晚，都将以其独特的外观吸引参观者。其外部由相互交织的剪纸图案组成，阳光可以透过缝隙照入大厅。 鸟巢 整个体育场结构的组件相互支撑，形成网格状的构架，外观看上去就仿若树枝织成的鸟巢，其灰色矿质般的钢网以透明的膜材料覆盖，其中包含着一个土红色的碗状体育场看台。在这里，中国传统文化中镂空的手法、陶瓷的纹路、红色的灿烂与热烈，与现代最先进的钢结构设计完美地相融在一起。 你还知道生活中有哪些物品建筑都运用了镂空的技艺么？ 题文本预设 标题文本预设 安顺奥体中心 灯 具 扇子 首饰 服饰 让我们一起学习怎样用卡纸来制作镂空灯罩吧 剪 画 卷 折 拼 粘 制作方法 刻 2：请不要乱扔垃圾 1：使用刀具时注意安全 温 馨 提 示 课后拓展 利用废旧纸杯制作灯罩 利用废弃藤条制作镂空小灯 作业： 请同学们课后注意观察寻找生活中的废旧物品采用镂空技艺进行加工制作，“ 变废为宝！”《玲珑剔透的美》 【教学内容】江西美术-出卷网-四年级美术下册第十课《玲珑剔透的美》 【教学领域】设计·应用 【教学课时】一课时 【教材分析】玲珑剔透，巧夺天工，这就是镂空艺术带给人们的艺术魅力。镂空这一雕刻技术在我国有着悠久的历史。本课教材向我们展示了小到茶壶、花瓶，大到景观小品、建筑外观，镂空艺术无不渗透进我们的生活。本课旨在引导学生通过欣赏镂空艺术作品，了解镂空工艺这一雕刻技术，体会这一传统工艺独特的韵味，并能用我们身边容易找到的材料，设计制作一件富有创意的镂空立体造型作品，从而提升审美、陶冶情操。 【教学目标】学生通过欣赏和实践，感受镂空工艺独特的艺术魅力。认识镂空艺术在生活中的运用，了解镂空工艺以及镂空立体造型的基本方法，探究其艺术特点，学习简单的镂空技法，用画、剪、刻、卷、折、拼、粘接等方法，制作简单的立体镂空造型，并能通过立体作品大胆表达感受。从而提升审美、陶冶情操，激发学生对镂空工艺的喜爱之情。 【教学重点】欣赏、了解一些具有代表性的镂空艺术作品，学习镂空立体造型的基本方法和步骤，激发学生对镂空艺术的热爱，并且学会在生活中寻找合适材料进行“变废为宝” 【教学难点】品味镂空艺术的独特艺术魅力，并能充分发挥想象力设计出富有创意的镂空立体造型作品。 【教学准备】 1.教具：多媒体课件、镂空艺术作品。 2.学具：彩色卡纸、双面胶、刻刀、剪刀、铅笔等。 【教法学法】 1.教法：欣赏教学法、情境教学法、演示法、谈话法、引导启发法。 2.学法：自主学习法、探究学习法、合作学习法。 因此，学法要遵循“自主、合作、探究”的原则，以欣赏、观察、交流、思考结合实践，令学生在教师引导下，借助多媒体资料、现场实例以及体验性学习活动等获取知识、发展能力。 【教学步骤】 环节 教师活动 学生活动 设计意图 环 节 一 【分组】课堂开始前将同学分组。 【导入】每组同学领取一张图片，并动脑思考这张图片都有什么特别的地方。 【思考】学生观看图片，思考这些图片都有什么特别的地方和共同的特点。 【总结】通过看图片特点，发现镂空雕刻的美。 【合作意识】课堂开始前让学生对镂空艺术有了一定意识，也提高了学生的积极性。 【课堂导入】让学生领取图片说特点，最后通过激发学生的学习兴趣，从而自然引入课题。 【板书课题】镂空雕刻字体板书《玲珑剔透的美》 【认识镂空】1.初步认识镂空艺术 ... ...