【核心素养目标】2.2 创新永无止境 教案

2.2创新永无止境教学设计 一、教学目标： 政治认同：认同我国建设世界科技创新强国的必要性和举措；在感受中国创新成就中培养民族自豪感，增强文化认同，提高文化自信。 责任意识：培养创新精神，同时增强自身的责任感和使命感，立志为国家创新事业的发展作出自己的贡献。 二、教学重难点 教学重点：建设世界科技创新强国的原因及要求；教育的重要性。 教学难点：激发创新活力的原因及要求。 三、教学过程 （一）导入 播放《中国72年科技生活变迁》视频 思考：未来我们的通讯方式可能还会有什么变迁？如何实现？ 师：创新永无止境，只有不断创新，才能推动人类社会向前发展。所以本节课我们的主题是《创新永无止境》。 （二）新课讲授 【一】改革进行时 1.自主学习 教师展示自学目标，学生带着问题自主学习5分钟： （1）.为什么要建设世界科技创新强国？P20 （2）.如何建设世界科技创新强国？P21-24★ （3）教育的重要性（为什么我国要大力发展教育事业？）P22★ （4）改革开放以来，我国教育事业取得的成就有哪些？P23 2.展示美国目前的国际地位，或许看到这些同学们都会感到震惊，为什么美国能在短短两百多年成为全球综合国力最强的国家，下面我们一起解密吧？。 展示美国发展相关材料，思考：内过得发展很大程度上依靠的是什么？这说明什么？ 学生思考并回答。 教师总结：科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素。（补充综合国力内涵） 3. 师：你知道我国科技创新成就有哪些吗？ 学生思考并回答后播放《数说中国创新》视频补充，教师进一步提问，这些成就说明了什么？ 教师总结：成就———党的十八大以来，我国加快推进科技自立自强，基础研究和原始创新不断加强，一些关键核心技术实现突破，战略性新兴产业发展壮大，成功进入创新型国家行列。 4.进入“创新型国家行列”就意味着我国是创新强国了吗？展示2022年我国创新能力等各方面与美国对照表，35项“卡脖子”技术，思考这两张表告诉我们什么？ 学生思考并回答。 教师总结： 挑战———我国推进高质量发展还有许多卡点瓶颈，科技创新能力还需进一步提高。 5.笔记总结1：①成就：基础研究和原始创新不断加强，一些关键核心技术实现突破，战略性新型产业发展壮大。 ②挑战：还有许多卡点瓶颈，科技创新能力还需进一步提高。 ③科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素。 ④结论：我国要建成世界科技创新强国，任重道远。 6.知识科普：创新发展“三步走”战略，我国为什么要建成创新强国呢？通过接下来的研讨了解。 7.展示中国航天、战略等材料，结合上述材料、教材正文及相关链接，小组合作探究并回答问题：面对激烈的国际科技竞争，我国该怎样建设世界科技强国，从而屹立于世界强国之林？ 学生思考并回答。 教师总结：①建成世界科技创新强国，必须坚持科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力，深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，坚持教育优先发展，科技自立自强、人才引领驱动，加快建设教育强国、科技强国、人才强国。（三个第一、三个战略、三个强国） 8.播放华为创始人任正非谈教育视频，思考任正非为什么这么关心教育？ 学生思考并回答。 教师拓展：当今世界，综合国力的竞争在于经济的竞争和科技的竞争，而科技的竞争关键在于人才的竞争，而人才的培养在于教育，所以从一定意义上说，教育决定一个国家和民族的未来。引导学生完成发展与教育的关系图，进而总结教育的重要性，同时回顾上学期学到的“受教育的意义”。 9.笔记总结2：①一个民族创新能力的提高离不开创新人才的培养。 ②教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、培养创新型人才、促进人的全面发展的根本途径。 ③教育寄托着亿万家庭对美好生活 ... ...