6.4.1 统计图的选择（第1课时） 课件(共24张PPT)-2023-2024学年七年级数学上册同步精品课堂（北师大版）

(课件网) 新课标 北师大版 七年级上册 6.4.1统计图的选择（第1课时） 第六章 数据的收集与整理 学习目标 1.理解三种统计图各自的特点，根据不同问题选择适当的统计图有效的表示数据； 2.训练制作统计图的技能，从三种统计图中获取有效信息； 3.进一步培养对数据处理的能力及统计观念，深刻体会到数学和生活的联系，增强学好数学的信心. 新课引入 在我们的日常生活和工作中，为了完成某件事情或解决某个问题常常要做各种调查，需要对调查数据进行分析、整理，因此经常用到图. 在日常生活中，你见过哪些统计图？想想看，根据你的理解，它们各有什么特点？ 新课引入 核心知识点一 探究学习 选择适当的统计图表示数据 下图是某年某家报纸公布的反映人口情况的数据． 世界人口在不断增加！ 1.可以得到那些信息？ 2.这些数据可以制成什么统计图？ 小亮根据图上的数据制成了下面的统计图： 你认识这三个统计图吗？ 条形统计图 折线统计图 扇形统计图 根据小亮制作的统计图，回答下列问题： （1）三幅统计图分别表示了什么内容？ 第1幅:1957、1974、1987、1999、2025、2050年世界人口情况. 第2幅:2050年世界各洲的人口分布预测情况. 第3幅:2050年世界各洲的人口分布预测情况 . 根据小亮制作的统计图，回答下列问题： （2）从哪幅统计图中你能看出世界人口的变化情况？ 折线统计图 （3）2050 年非洲人口大约将达到多少亿？你是从哪幅统计图中得到这个数据的？ 2050年非洲的人口大约将达到12亿. 从第3幅统计图中得到这个数据的. 根据小亮制作的统计图，回答下列问题： （4）2050 年亚洲人口比其他各洲的人口总和还要多，你从哪幅统计图中可以明显地得到这个结论？ 从扇形统计图中可以明显地得到这个结论。 根据小亮制作的统计图，回答下列问题： （5）比较三种统计图的特点，并与同伴进行交流． 名称 条形统计图 折线统计图 扇形统计图 图形 特点 条形统计图能清楚地表示出每个项目的具体数目． 折线统计图能清楚地反映事物的变化情况． 扇形统计图能清楚地表示出各部分在总体中所占的百分比． ①要描述相互独立项目的数据，清楚地表示出各部分的数量时，选择用条形统计图。 ②要反映同一事物不同时间的前后变化规律，则选择用折线统计图。 ③要表示一个事物的各个部分，且需要表示各个部分占总体的百分比，则可选择扇形统计图。 根据具体情况选择合适的统计图： 例 ：某家电卖场对其销售的空调情况进行了调查，得到了下面的信息： 请你制作适当的统计图，反映下列信息： A B C 2012-2014年各种品牌空调的销售量（单位：万台） 解：(1)如图所示. 2012 2013 2014 年份 2 1.5 1.0 0.5 0 销量/万台 2012－2014年，C品牌空调的销售量折线图 (1)2012-2014年，C品牌空调在该卖场销售量的变化情况； 解：(2)如图所示. (2)2014年，A，B，C及其他品牌的空调在该卖场的市场占有率情况. 2017年，A，B，C及其他品牌的空调在该卖场的市场占有率扇形图. A B C 其他品牌 随堂练习 1.在计算机上，为了让使用者清楚、直观地看出磁盘“已用空间”与“可用空间”占整个磁盘空间的百分比，使用的统计图是(　　) A．条形统计图 B．折线统计图 C．扇形统计图 D．三种统计图都可以 C 2. 某晚报“百姓热线”一周内接到热线电话的统计如下表所示： 要用统计图表示以上数据，选择较合理的统计图是（ ） A.折线统计图 B.条形统计图 C.扇形统计图 D.以上三种都合理 C 奇闻 轶事 道路 交通 环境 保护 房产 建筑 表扬 建议 其他 10.5% 30.9% 49.8% 28.2% 35.6% 22.5% 3.下表是中国奥运健儿在奥运会中获得的奖牌的情况，为了更清楚地看出获得奖牌情况是上升还是下降，应采用(　　) A．条形统计图 B．折线统计图 ... ...