九年级下册拓展课程葫芦丝教案

拓展课程葫芦丝教案 课 题 葫芦丝第一课教案 教学目标 认识葫芦丝的构造，了解其基本原理和吹奏方法。掌握基本的音阶指法和吹奏技巧。通过练习，培养学生们的音乐感知和表现能力。 教学内容 葫芦丝的基本构造和原理。基本音阶指法和吹奏技巧。基础练习曲目。 教学重难点 重点：掌握基本的音阶指法和吹奏技巧。难点：正确掌握吹奏姿势和技巧，避免在练习中出现错误。 教学过程 开场与自我介绍 教师自我介绍，并简单介绍葫芦丝的历史和特点。认识葫芦丝 教师引导学生观察葫芦丝的构造，解释其工作原理，并让学生亲手尝试吹奏。基本音阶指法和吹奏技巧讲解 教师介绍基本的音阶指法，示范正确的吹奏姿势和技巧，并引导学生实践。基础练习曲目练习教师引导学生练习基础练习曲目，纠正学生在练习中出现的错误。课堂小结与布置作业教师总结本节课的内容，并布置课后作业，鼓励学生回家后继续练习。 教学反思 教师观察学生在课堂上的表现，记录学生在学习中出现的问题。通过课后作业的完成情况，了解学生对课堂知识的掌握程度，并及时给予指导和反馈。 课 题 葫芦丝第二课教案 教学目标 复习上一节课学过的葫芦丝构造和基本吹奏方法。学习新的音阶指法和吹奏技巧。通过练习，提高学生的音乐感知和表现能力。 教学内容 复习葫芦丝的基本构造和吹奏技巧。学习新的音阶指法和吹奏技巧。学习简单的歌曲演奏。 教学重难点 重点：掌握新的音阶指法和吹奏技巧。难点：将所学的技巧应用到实际的演奏中，并解决学生在练习中出现的各种问题。 教学过程 复习与回顾 教师引导学生回顾上一节课学过的葫芦丝构造和基本吹奏方法，并随机抽取学生进行演示。新知识讲解教师介绍新的音阶指法和吹奏技巧，并进行示范。学生可随时提问并进行尝试。练习与指导 教师引导学生进行分组练习，并针对学生在练习中出现的错误进行纠正。同时，教师提供一些简单的歌曲，让学生进行练习。课堂小结与布置作业 课 题 葫芦丝第三课教案 教学目标 复习前两节课学过的葫芦丝构造和基本吹奏方法。学习新的音阶指法和吹奏技巧。学习简单的葫芦丝乐曲演奏。 教学内容 复习葫芦丝的基本构造和吹奏技巧。学习新的音阶指法和吹奏技巧。学习简单的葫芦丝乐曲演奏。 教学重难点 重点：掌握新的音阶指法和吹奏技巧，能够熟练运用这些技巧演奏简单的葫芦丝乐曲。难点：将所学的技巧应用到实际的演奏中，并解决学生在演奏中出现的各种问题，如气息控制、手指灵活度等。 教学过程 1、复习与回顾 (15分钟)教师引导学生回顾前两节课学过的葫芦丝构造和基本吹奏方法，并随机抽取学生进行演示。2、新知识讲解 (25分钟)教师介绍新的音阶指法和吹奏技巧，并进行示范。学生可随时提问并进行尝试。3、乐曲学习与指导 (30分钟)教师引导学生学习简单的葫芦丝乐曲，并进行分句、分段指导。同时，纠正学生在演奏中出现的错误。4、练习与表演 (30分钟)教师安排学生分组或个别进行表演，鼓励学生展示自己的学习成果，并针对学生在表演中出现的不足进行点评和指导。5、课堂小结与布置作业 (10分钟) 课 题 葫芦丝第四课教案 教学目标 复习前三节课学过的葫芦丝构造和基本吹奏方法。学习新的音阶指法和吹奏技巧。学习简单的葫芦丝乐曲演奏，并能够进行表演。 教学内容 复习葫芦丝的基本构造和吹奏技巧。学习新的音阶指法和吹奏技巧。学习简单的葫芦丝乐曲演奏。 教学重难点 重点：掌握新的音阶指法和吹奏技巧，能够熟练运用这些技巧演奏简单的葫芦丝乐曲，并能够进行表演。难点：将所学的技巧应用到实际的演奏中，并解决学生在演奏中出现的各种问题，如气息控制、手指灵活度等。同时，提高学生的表演能力和自信心。 教学过程 复习与回顾 教师引导学生回顾前三节课学过的葫芦丝构造和基本吹奏方法，并随机 ... ...