中小学教育资源及组卷应用平台 体验控制系统 教学设计 课题 体验控制系统 单元 第二单元 学科 信息科技 年级 五年级 教材分析 本课将带领学生了解控制系统在现实生活中的应用，通过观察、分析、体验和设计恒温槽实验，让学生了解恒温槽保持恒温的原理，并能够根据实际需求创意设计恒温槽。通过学习，培养学生的观察能力、分析能力、创新能力以及实践能力，同时让学生体会到控制系统的重要性，为后续学习打下基础。 学习目标 1. 了解恒温槽实验的原理，掌握恒温槽保持恒温的原理。2. 通过创意设计，提高学生的创新思维和动手能力。3. 了解控制系统在生产和生活中的应用，拓宽学生的知识视野。 重点 了解恒温槽实验、恒温槽保持恒温的原理。 难点 创意设计恒温槽。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 今天我们将一起学习关于控制系统的一节课，控制系统在我们的日常生活中应用非常广泛，例如恒温烤箱、恒温槽等。那么，什么是控制系统呢？控制系统又是如何工作的呢？ 学生倾听教师讲解，思考教师提出的问题。 通过引入实际生活中的例子，激发学生的学习兴趣和好奇心，为后续的学习做好铺垫。 讲授新课 首先，我们来了解一下恒温槽实验。恒温槽是一个能够保持一定温度的装置，通常用于实验和生产中。在这个实验中，我们将会看到恒温槽是如何保持恒温的。那么，恒温槽是如何保持恒温的呢？其实，它是由一个温度传感器和一个加热器组成的。温度传感器会监测恒温槽内的温度，并将信息反馈给控制器。控制器根据反馈信息来控制加热器的开关，从而保持恒温槽内的温度稳定。接下来，我们将进行一个创意设计活动。我们将会分成几个小组，每个小组需要设计一个自己的恒温槽，要求具有创新性和实用性。最后我们将进行展示和评价。 学生聆听教师讲解，观察恒温槽实验的视频或演示。学生聆听教师讲解，思考恒温槽的工作原理。 通过观察恒温槽实验，让学生对控制系统有一个直观的认识，同时培养学生的观察力和理解能力。通过讲解恒温槽保持恒温的原理，让学生了解控制系统的基本组成和工作原理，培养学生的思维能力和分析能力。 课堂练习 分组讨论，让学生们互相交流想法，并鼓励他们提出自己的创意设计方案。 分组讨论，互相交流想法，提出自己的创意设计方案。 通过分组讨论和互相交流，培养学生的合作精神和沟通能力。 课堂小结 点评学生的设计方案，并给出建议和指导。 听取老师的点评和建议，对自己的设计方案进行修改和完善。 通过老师的点评和建议，让学生了解自己的不足之处并加以改进，提高学生的学习能力和自我认知能力。 板书 体验控制系统恒温槽实验恒温槽保持恒温的原理创意设计恒温槽 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世纪教育网(www.21cnjy.com) ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
