中小学教育资源及组卷应用平台 四年级上《夜深沉》音乐教案 教学目标： 1. 创意实践目标：学习并掌握乐曲的节奏、旋律和情感表达，能够用自己的方式演奏或演唱这首曲子。 2. 音乐表现目标：通过欣赏、模仿、练习等方式，培养学生的音乐感知能力、音乐表现能力和合作能力。 3. 审美感知目标：感受乐曲所表达的情感，培养对音乐的兴趣和爱好，提高艺术素养和审美能力。 4. 文化理解目标：了解乐曲的背景和文化内涵，拓宽音乐文化视野，增强文化自信心。 教学重点： 1. 学习并掌握乐曲的节奏和旋律。 2. 感受乐曲所表达的情感，培养对音乐的兴趣和爱好。 教学难点： 1. 掌握乐曲的演奏或演唱技巧。 2. 理解乐曲的文化内涵和历史背景。 教学准备： 1. 乐曲的音响资料。 2. 相应的乐器或教学设备。 教学过程： 1. 导入：通过讲述乐曲的背景故事或欣赏相关音乐片段，引起学生的兴趣。 2. 欣赏：播放乐曲的音响资料，让学生仔细聆听并感受乐曲的节奏、旋律和情感表达。 3. 分析：对乐曲的结构、旋律、节奏、和声等进行分析，帮助学生更好地理解乐曲。 4. 练习：让学生通过模仿、演奏、演唱等方式练习乐曲，掌握乐曲的技巧和表现方法。 5. 表演：组织学生进行乐曲的演奏或演唱表演，展示学习成果，提高学生的音乐表现能力和合作能力。 6. 评价：对学生的学习和表现进行评价，鼓励学生继续努力，提高音乐素养。 教学反思：在教学过程中，要注重培养学生的音乐感知能力和表现能力，让学生在欣赏、模仿、练习和表演的过程中，逐渐掌握乐曲的技巧和表现方法。同时，要注重培养学生的合作精神和创新意识，让学生在音乐学习中得到全面的发展。 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com) " 21世纪教育网(www.21cnjy.com)(
课件网) 夜 深 沉 《夜深沉》为《霸王别姬》选段 秦朝灭亡后，汉高祖刘邦和楚霸王项羽争夺天下，刘邦拜任命韩信为大元帅，起兵征讨楚国。项羽领兵迎战，爱妃虞姬尽管极力劝阻，但项羽因为自己的固执和自负中了埋伏。 乐曲的演奏乐器都有什么呢？ 京剧中的伴奏乐器。 如：京胡、板、鼓、月琴、三 弦、大锣、小锣、钹等。 京胡和二胡都是由弦轴、琴杆、琴筒、千斤、琴马、琴弦和弓子构成。 二胡一般是木制的。而京胡体型比二胡稍小，琴杆和琴筒都是竹制的。 聆听二胡独奏曲《赛马》，比较京胡与二胡的音色有什么不同。 二胡的音色柔美抒情， 京胡的音色清脆、明亮。 再听乐曲，用两只手打“板和眼”。 板———双手击掌，眼———右手四指并拢轻击左手掌心。并用象声词 “龙格里格龙”，随乐曲的旋律唱一唱。 说一说： 乐曲在节奏上有什么变化？在速度上又有什么变化？ 《夜深沉》是由行板、小快板、快板和急板组成。 乐曲速度为慢中快，节奏由简到繁，在快板段落由加花、紧缩等发展办法，使节奏变得精巧、密集。 夜 深 沉 唱一唱主旋律 乐曲的变化让你联想到了什么？带给你什么感觉？ 请欣赏现场演奏 《夜深沉》 乐曲揭示了严酷的汉楚战争带给项羽、虞姬的悲剧。 京胡的独奏自始至终体现了虞姬外柔内刚的个性和她娴熟绝妙的舞技。 曲调欢快，节奏紧凑，虞姬舞蹈虽然欢快，但是内心痛苦凄凉。 用打击乐器，编创四小节锣鼓节奏，为《夜深沉》主题旋律伴奏： 《夜深沉》是创作者们根据传统京剧曲牌编创的一支刚劲有力、充满激情的乐曲。 京剧大师梅兰芳在他的《霸王别姬》中虞姬舞剑的一段选用了《夜深沉》这段音乐。 演唱者： 梅兰芳（1894～1961）：京剧表演艺术家。唱腔委婉、嗓音圆润、身段优美、表情细致享誉全国。他塑造了许多优美的艺术形象，积累了大量的优秀剧目，形成了“梅派”表演风 ... ...
