《教师参考》新课标人教版（高中生物）必修1同课异构课件：1.2 细胞的多样性与统一性

课件20张PPT。第1章 走近细胞 第2节 细胞的多样性与统一性人教版必修1问题探讨：1、你能说出下图各细胞的名称吗？多种多样的细胞（细胞的多样性）细胞的基本结构包括细胞膜、细胞质和细胞核等基本结构。2、上述各种细胞的共同特点有哪些？ （细胞的统一性）3、造成不同种类细胞形态结构不同的原因：细胞具有不同的形态结构是因为生物体内的细胞所处的位置不同，功能不同，是细胞分化的结果。 例如，红细胞呈两面凹的圆饼状，这有利于与氧气充分接触，起到运输氧气的作用；洋葱表皮细胞呈长方体形状，排列紧密，有利于起到保护作用。红细胞 洋葱表皮细胞 原核细胞没有由核膜包被的细胞核，也没有染色体，但有一个环状的DNA分子，位于无明显边界的区域，成为拟核。●细菌细胞模式图●原核细胞和真核细胞根据细胞内有无核膜为界限的细胞核，可分为: 真核细胞 原核细胞 真核生物：植物、动物、真菌原核生物：细菌、放线菌、蓝藻、支原体、立克次氏体、衣原体。蓝藻宏观（以细胞群出现时），如： 微观 （单细胞）水华：水体富营养化发菜：状如发丝、呈黑色拟核：由环状的DNA形成， 没有成形的细胞核细胞质藻蓝素和叶绿素（能进行光合作用—自养生物）核糖体水华：水体富营养化发菜是一种野生藻类植物，通常生长于北方荒漠、半荒漠地区的草原、山坡或低洼地带。 ●原核细胞与真核细胞的比较有成形的细胞核 有核膜。无真正的细胞核 没有核膜，称为拟核较小 （1μm～10μm）较大 （10μm～100μ）有核糖体、线粒体、内质网、高尔基体、叶绿体（植物）等只有核糖体有染色体，染色体由DNA和蛋白质结合无染色体，环状DNA不与蛋白质结合阅读P10－12细胞学说建立的过程 细胞学说的主要内容？ 细胞学说的建立者？ 细胞学说建立的大致过程？ 对你的学习有什么启发？ 完成P12讨论题●细胞学说的要点：细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成。 细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同能够组成的整体的生命起作用。 新细胞可以从老细胞中产生。●细胞学说建立的过程1、发现细胞和建立细胞学说的科学家：　　　　 　 维萨里 比夏 虎克 列文虎克 马尔比基 施来登，施旺 耐格里 魏尔肖 2、科学实验与观察： 　 人体的解剖 显微镜下的观察 理论思维和 科学实验的结合 细胞学说在修正中前进 3、科学技术的发展程序： 　 肉眼观察 光学显微镜观察 电镜观察通过分析细胞学说的建立过程，可以领悟到科学发现具有以下特点：（1）科学发现是很多科学家的共同参与，共同努力的结果。 （2）科学发现的过程离不开技术的支持。 （3）科学发现需要理性思维和实验的结合。 （4）科学学说的建立过程是一个不断开拓、继承、修正和发展的过程。细胞学说的建立揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性，使人们认识到各种生物之间存在共同的结构基础；细胞学说的建立标志着生物学的研究进入到细胞水平，极大地促进了生物学的研究进程。●细胞学说建立的意义●细胞学说主要阐明了细胞的多样性还是生物界的统一性？生物界的统一性习题1、下列四种生物中，哪一种生物的细胞结构与其他三种生物的细胞有明显的区别（ ） A．草履虫 　　B．衣藻 C．酵母菌 　　 D．乳酸菌 2、细菌、蓝藻等细胞与高等动植物细胞结构上的主要区别在于（ ） A．没有成形的细胞核 　 B．体积小，进化地位原始 C．分布广泛，适应能力强 D．遗传信息量少，以一个环状DNA为载体DA习题3、下列生物中，不具有细胞结构的有 。 不具有成形的细胞核的有 。 属于真核生物的有 。 ⑴大肠杆菌 ⑵乳酸菌 ⑶酵母菌 ⑷发菜 ⑸放线菌 ⑹青霉菌 ⑺蘑菇 ⑻HIV ⑼乙肝病毒 ⑽颤藻 4、下列四组生物中，细胞结构最相似的是（ ） A．小麦和番茄 B．大肠杆 ... ...