一、学习重难点 1、学习重点：直观感知四边形，能区分和辨认四边形，进一步掌握长方形和正方形的特征，知道它们的角都是直角。 2、学习难点：通过找一找，围一围，涂一涂，剪一剪等活动，培养观察，比较和抽象概括的能力。 二、知识梳理 1、四边形的特点。 四边形的特征;四边形是由4条线段围成的封闭图形,并且都有4个角。 2、认识长方形和正方形。 （1）长方形的特点:长方形是由4条线段围成的封闭图形,它的每一组相对的边都相等,但相邻的两条边不相等,较长的边称为长,较短的边称为宽;另外,长方形有4个直角。 （2）正方形的特点:正方形也是由4条线段围成的封闭图形,并且这4条线段的长都相等，通常我们把正方形的每条边都称为边长;另外,正方形也有4个直角。 一、选择题 1．如图中有（ ）个四边形。 A．2 B．3 C．4 D．5 2．下面图形中不是四边形的是（ ）。 A． B． C． D． 3．下面四个信封中分别装有一张四边形硬纸板，并且硬纸板都已露出了一部分，从（ ）号信封中抽出的硬纸板形状一定是正方形。 A． B． C． D． 4．小明把一根铁丝按下面的“·”折弯，（ ）铁丝能折成一个长方形。 A． B． C． D． 5．一张长方形的纸被折叠起来，如图所示。图中的“？”的长度是（ ）。 A．3厘米 B．4厘米 C．7厘米 二、填空题 6．下面的图形哪些是长方形？哪些是正方形？哪些是平行四边形？把序号填出来。 长方形：( )；正方形：( )；平行四边形：( )。 7．我见过很多物体表面的形状都是长方形，如：( )、( )。 8．有4根5厘米，3根3厘米，2根1厘米长的小棒，从中任选4根首尾相接搭四边形，可以搭( )种不同的长方形（包含正方形）。 9．一张纸如图折起一个三角形。原来长方形的长是( )cm，宽是( )cm。 10．长方形和正方形都有( )条边，( )个角。正方形四条边的长度( )。 三、作图题 11．试一试，把一个正方形折成相同的两部分。 四、解答题 12．把你认为是四边形的图形涂上自己喜欢的颜色。 我发现四边形都有（ ）条直的边，有（ ）个角。 13．如图是由5个小长方形拼成的大正方形，已知大正方形的边长是20厘米，那么一个小长方形的宽是多少厘米？ 14．信封里装的是个四边形，猜一猜可能是什么形状。 参考答案 1．C 【分析】有4条边首尾相连的图形是四边形，图中单个的四边形有1个，由两个三角形组成的四边形有1个，1个三角形和1个四边形组成的四边形有1个，整个图形是1个四边形，则一共有（1＋1＋1＋1）个四边形。 【详解】1＋1＋1＋1＝4（个） 图中共有4个四边形。 故答案为：C 【分析】本题主要考查四边形的认识，注意按一定的顺序计数，避免重复和遗漏发生。 2．D 【分析】由不在同一直线上的四条线段依次首尾相接围成的封闭的平面图形叫四边形，四边形有4条直的边，4个角，据此逐项分析解答。 【详解】A．图形中有4条直的边，4个角，这个图形是四边形； B．图形中有4条直的边，4个角，这个图形是四边形； C．图形中有4条直的边，4个角，这个图形是四边形； D．图形中的边都不是直的边，这个图形不是四边形； 故答案为：D 【分析】本题考查四边形的认识，关键是熟练掌握四边形的特征。 3．B 【分析】正方形的四条边都相等，四个角都是直角；依此画图并选择。 【详解】A.从A号信封中抽出的硬纸板形状可能是长方形。 B． 从B号信封中抽出的硬纸板形状一定是正方形。 C． 从C号信封中抽出的硬纸板形状可能是长方形。 D．从D号信封中抽出的硬纸板形状可能是长方形。 故答案为：B 【分析】熟练掌握正方形和长方形的特点，是解答此题的关键。 4．B 【分析】长方形对边相等，四个角都是直角；由此可知，被分成4条线段的铁丝，从左往右第一条线段的长度应等于第三条线段的长度，第二条线段的长度应等于第四条线段的长度，依此选择即可。 【详解 ... ...
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