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课件网) 1 一、聚焦 4.机械摆钟 第三单元 计量时间 部分视频资源来源于网络，如有侵权请联系删除。 什么是摆？ 摆：拿一条细绳，上端固定，下端挂上一个小重物，就组成了一个简单的摆。 1 一、聚焦 2 二、探索 活动一 观察钟摆运动的特点。 1.测量钟摆1分钟摆动的次数，并记录。 2.重复测量钟摆1分钟摆动的次数，并记录。 怎么才算是摆动一次？ 摆钟每分钟摆动的次数相同，都是60次。 往返一次 课本48页记录 2 活动二 自制一个摆，观察摆运动的特点。 1.拿一根细绳，上端固定，下端挂上一个小重物，做成一个简单的摆。 2.让我们的摆自由摆动，幅度不要太大，测量并记录它1分钟摆动的次数。 3.重复多次，测量并记录我们的摆1分钟摆动的次数。 2 注意事项 1、小组内分工合作，不得大声喧哗。一人报时，其余人数摆动次数，及时记录。小组同学要分工明确、密切配合。 2、摆线自然拉直，轻轻放开，不能推一把。 3、如果摆捶碰到了铁架台或其它东西后，实验要重新做。 4.实验结果记录在课本49页 3 活动三 分享 研讨 统计各组的摆1分钟摆动的次数。 1、同一个摆每分钟摆动次数是相同的，这就是摆的等时性。 2、不同的摆每分钟摆动次数不同。 伽利略 知训45页记录 我的发现： 3 研讨 1. 根据统计结果，说说有什么发现。 2. 我们还观察到摆的运动有什么特点？摆的快慢和什么有关。 四、练习 A B 知识与能力训练 46页 往返一次 60 相同 相同 各不相同 伽利略 等时性 4.机械摆钟 第三单元 计量时间 部分视频资源来源于网络，如有侵权请联系删除。
