初中科学浙教版 七年级上册 第四章 第4节 物质的比热 同步练习

初中科学浙教版 七年级上册 第四章 第4节 物质的比热 同步练习 一、单选题 1．（2023七上·上虞期末）人们为了认识事物，常常要进行比较，并引入相应的科学量。下列关于“比较”的说法，不正确的是（　　） A．比较物体冷热程度，引入科学量———温度 B．比较物体吸热能力，引入科学量———比热 C．比较物体所含物质的多少，引入科学量———密度 D．比较物体占有空间的大小，引入科学量———体积 【答案】C 【知识点】体积的测量；温度及温度的测量；质量及其特性；比热容 【解析】【分析】 在物理学中，每一个物理量都有它的含义和所表达的意义。 A.根据温度的物理意义进行解答； B.根据比热容的物理意义进行解答； C.根据质量的物理意义进行解答； D.根据体积的定义进行解答。 【解答】 A.温度是表示物体冷热程度的物理量，为了比较物理的冷热程度，引入温度，故A正确，但不符合题意； B.比热容是表示物体吸热能力的物理量，为了比较不同物质吸热本领，引入了比热容的概念，故B正确，但不符合题意； C.质量是物体所含物质的多少，为了比较物体所含物质的多少，引入质量，故C错误，但符合题意； D.体积是物体占有空间大小的物理量，为了比较不同物质所占空间的大小，引入了体积的概念，故D正确，但不符合题意。 故答案为：C。 2．厦门是座美丽的海滨城市，在这座城市里，四季如春，昼夜温差小，花草繁多，环境优美。其中昼夜温差小的主要原因是（　　） A．地处南方，气温高不寒冷 B．四面环海，海水比热容大，对气温起调节作用 C．街道干净，容易通风散热 D．花草多，植物能起到保温作用，提高环境温度 【答案】B 【知识点】比热容 【解析】【分析】气候两个最基本的要素就是气温和降水。影响气温的因素：1.纬度（决定因素）：影响太阳高度、昼长、太阳辐射量、气温日较差，年较差（低纬度地区气温日、年较差小于高纬度地区）2.地形（高度、地势）：阴坡、阳坡，不同海拔高度的山地、平原、谷地、盆地（如：谷地盆地地形热量不易散失，高大地形对冬季风阻挡，同纬度山地比平原日较差、年较差小等）3.海陆位置：海洋性强弱引起气温年较差变化4.洋流（暖流：增温增湿；寒流：降温减湿）5.天气状况（云雨多的地方气温日、年较差小于云雨少的地方）6.下垫面：地面反射率（冰雪反射率大，气温低）；绿地气温日、年较差小于裸地7.人类活动：热岛效应、温室效应等；影响降水的因素：1.气候：大气环流（气压带、风带、季风）；2.地形：迎风坡、背风坡；3.地势（海拔高度）：降水在一定高度达最大值；4.海陆位置（距海远近）；5.洋流（暖流：增温增湿；寒流：降温减湿）；6.下垫面：湖泊、河流、植被覆盖状况；7.人类活动；改变下垫面影响降水 【解答】 厦门是座美丽的海滨城市，在这座城市里，四季如春，昼夜温差小，花草繁多，环境优美。其中昼夜温差小的主要原因是四面环海，海水比热容大，升温慢，降温也慢，所以对气温起调节作用； 故答案为：B. 3．用相同的加热装置对a、b、c三种物质加热时，它们的温度随时间变化的图像如图所示，其中a、c质量相同。下列对图像的分析正确的是（　　） A．t1~t2时间内物质a的温度不变，物质a没有继续吸收热量 B．如果a、b是同种物质，则b的质量大于a的质量 C．温度从T1升高到T2时，a物质吸收的热量比b多 D．b的比热容大于c的比热容 【答案】B 【知识点】温度、热量与内能的关系；比热容 【解析】【分析】（1）液体的沸腾或晶体的熔化过程吸热温度不变，内能增加； （2）根据Q=cmΔt分析判断a、b质量的大小； （3）用相同的加热装置加热时，吸收热量的多少通过加热时间的长短来表现； （4）根据Q=cmΔt分析比热容的大小关系。 【解答】由图象知： A.t1～t2时间内物质a的温度虽然不变，但继续 ... ...