课件编号1813168

伟大的悲剧课件

日期:2024-06-01 科目:语文 类型:初中课件 查看:61次 大小:1118424Byte 来源:二一课件通
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课件58张PPT。茨威格伟大的悲剧你了解南极吗南极洲的气候特征和成因酷寒 狂风 干燥高纬度 高海拔 强反射南 极 冰 川雪 域 冰 山纳 尔 逊 冰 盖冰 山积 雪海 中 冰 山晶 莹 的 浮 冰阿 德 雷 企 鹅帝王企鹅南 极 海 狼 在 挠 痒 痒威 德 尔 海 豹海 燕 贼 鸥 母 子鳞 虾南 极 地 衣乔治王岛上的苔藓南 极 的 夜 晚南 极 的 极 昼 与 极 夜南 极 光南 极 光长 城 湾中 山 站 全 貌斯蒂芬·茨威格 (1881—1942)奥地利作家 。主要成就在传记文学和小说创作方面。 代表作传记《罗曼·罗兰》、 《三位大师》, 唯一的长篇《焦躁的心》。 特点:不拘于史实,着重表现人物个性。读一读,写一写:拽(zhuài) 毛骨悚(sǒng) 然 怏怏(yàng)不乐 毋(wú)宁 吞噬(shì) 羸(léi)弱 告罄(qìng) 癫(diān)狂 凛冽(lǐn l ìe ) 步履(lǚ ) 姗姗( shān )来迟 忧心忡忡(chōng) 疲惫(pí)(bèi)不堪整体感知: 速读课文,思考问题: 速读要求1、不动唇,不指读,忌回视。 2、眼扫视,心专一,脑直映。 3、抓重点,记大意,明中心。 4、每分钟不少于500字。整体感知: 思考问题: 1、了解课文大意,填表复述故事。再用一句话概括文章主要内容(可从时间、地点、 人物、事件、结果等方面思考) 2、你认为文中的哪个段落能够起到 点题的作用?10分钟后期待你的精彩发言南极点1912年1月18日12.1.16屠宰场地12.2.17搜救队从营地出发12.10.29贮藏点12.3.2离贮藏点还差17公里12.3.29离下一个贮藏点还有20公里12.3.21贮藏点12.11.12发现帐篷5 个 人4 个 人3个人请 用 一 句 话 概 括 全 文用 一 句 话 概 括 全 文内容时间:1912年人物:斯科特一行5人(或斯科特等)地点:从南极点返回的途中事件:不幸遇难(覆没、牺牲……) 你认为文中的哪个段落能够起到点题的作用? “伟大的悲剧”,悲剧是以悲惨结局结尾的故事,既然是悲惨的故事为什么蕴含着伟大呢?悲剧伟大问题探究 1、鲁迅说过,悲剧就是把有价值的东西毁灭给人看。课文题为《伟大的悲剧》,所谓“悲剧”表现在哪些方面?(1)失败之悲 “对于人类来说,第一个到达者拥有一切,第二个到达者什么也不是。”你认为这句话说得对不对呢?(2)作证之悲 “他要忠实地去履行这一最冷酷无情的职责:在世界面前为另一个人完成的业绩作证,而这一事业正是他自己所热烈追求的。”(3)死亡之悲1.埃文斯精神失常,死了。2.奥茨像一位英雄似的向死神走去。3. 羸弱的三个人决定骄傲地在帐篷里等待死神的来临。而且始终没向世界哀叹过自己最后遭遇到的种种苦难。 在英国国家主教堂里,国王跪下来悼念这几位英雄。2002年,安妮公主登上南极,悼念斯科特他们南极探险90周年。(4)世人之悲 2. 斯科特他们的探险之悲,你认为是“悲 哀” 之悲,还是“悲壮” 之悲?茨威格给失败者斯科特写传记的原因:这可以从课文的最后两句话中找到答案: “一个人虽然在同不可战胜的厄运的搏斗中毁灭了自己,但他的心灵却因此变得无比高尚。所有这些在一切时代都是最伟大的悲剧。” 作为一位伟大的作家,威茨格想到的绝不主要是事业的成功者,而是许多历史事件背后给人精神上的震撼和启迪。按照这个价值标准,茨威格当然认为给斯科特作传记会更有意义,会给人长久的思考。 3.从中找出让你感到钦佩的描写语句,分析一下它体现了斯科特他们怎样的精神品质?斯科特和他的探险队员们诚信,有令人敬佩的绅士风度坚毅,执著,为事业而献身的英雄气概强烈的集体主义精神;无私的爱勇于探索的冒险精神 4.根据以上认识,谈谈你如何理解课文题目《伟大的悲剧》? 1.失败之悲—冒险精神 悲剧 伟大2.作证之悲—诚信3.死亡之悲—团结 无私4.世人之悲—敬仰永远悼念, 从中获得精神鼓舞 斯科特一行探险的意义何在?认 ... ...

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