【核心素养目标】沪科版（2023）信息技术九下 第五单元 活动二《设置赛道与对手》课件+教案+素材

(课件网) 《设置赛道与对手》 沪科版 九年级第二册 教学目标 1.信息意识：培养学习KODU软件制作赛车游戏的学习意识； 2.计算思维：能够运用信息技术，进行创造游戏角色； 3.数字化学习与创新：倡导数字化教育，将数字化学习与用到学习中； 4.信息社会责任：规范使用网络技术解决问题，不做危害他人的网络行为。 新知导入 如果你想设计一个能和小伙伴一起来玩的KODU游戏，就需要在游戏场景中设置两个或两个以上可操控的游戏角色。 新知讲解 一、视角 KODU为人们创设了一个3D的游戏开发环境。在3D游戏中，“视角”是游戏开发者所要考虑的一个非常重要的元素，它指的是玩家的视觉观察点在游戏场景中的位置，这会直接影响玩家的操作与感受。在一些规模较大或较复杂的电子游戏中，视角的作用更不容忽视。常见的视角有：顶视角、第一人称视角、第三人称视角等。 新知讲解 2.5D: 2.5D 游戏通常是指类似《梦幻西游》《大话西游》这种 45°俯视的二维游戏，这类游戏的透视是假的。一般透视为三点透视、鱼眼透视等，这种游戏只有两点透视，在纵轴的透视是没有的。这类游戏在设计中需要严格在游戏视角下设计地图，能够做到原画设计成什么样子地图就能做成什么样子，可以很好地在原画阶段就把控游戏效果。 拓展延伸 新知讲解 1.顶视角 顶视角是玩家的视点在游戏场景中的正上方，且视线的方向向下的一种视角方式(如图所示）。在电子游戏发展之初，顶视角的应用非常广泛，它让玩家拥有高空俯瞰的能力，能够看清游戏画面中的每一个对象、每处障碍，甚至是场景中的任何一个角落。 新知讲解 顶视角的优点在于登高览全局，让人对游戏有一个整体的感受。无论是游戏开发者的设计工作，还是游戏场景的搭建，或是玩家游戏时的操纵，都会比较容易。顶视角的缺点是立体感不够，使得有些场景中物体的真实状态很难被表现出来。例如，两棵相隔一定距离的树，一棵较高，一棵较矮，利用顶视角来观察(如图所示），是无法区分哪棵树高，哪棵树矮的。 新知讲解 选择工具栏中的“移动摄影机”工具图标 ，按住鼠标右键并移动，就可以调整视角来观察该场景，从而了解这两棵树的间距、高度等更多信息(如图所示）。 新知讲解 2.第一人称视角 第一人称视角指玩家的视点与游戏杨景中游戏角色的视点相同的一种视角方式。在玩游戏“迷宫逃脱”时，最佳的游戏视角是与小海龟的视点保持一致。 第一人称视角在很大程度上模拟了人的自然视觉感受，配合第一人称游戏常用的3D画面，进一步烘托了游戏的表现力。该视角能够让玩家选择一些不同的角度来观察场景中的同一对象，甚至调节视线的远近来追踪些细节问题，使玩家获得身临其境的游戏体验。 新知讲解 在第一人称视角的游戏中，玩家使用键盘、鼠标或是XBox游戏手柄来控制角色移动、调整角色的面对方向时，游戏的画面也会随之即时产生变化，使玩家获得同步性绝佳的操作感。如图所示的就是第一人称视角的赛车游戏画面。 新知讲解 虽然第一人称视角有许多优点，但也不可避免地存在一些缺点。由于受到显示器大小、精度等方面的局限，计算机的显示视角与人眼的视野范围相比仍有差距，玩家难以掌握游戏角色两侧场景中的情况，也无法看清场景中较远的对象，在了解较远对象的状态和位置等方面存在困难。对于一些方向感欠佳的玩家来说，玩第一人称视角游戏时，很容易在场景中迷失，甚至感到头晕目眩。 新知讲解 3.第三人称视角 第三人称视角通常是指玩家的视点在其所控制的游戏角色身后的一定高度，或者在游戏角色的侧面，以旁观者的视角观察游戏场景的一种视角方式。在游戏中应用第三人称视角，不仅能让玩家看到所控制的角色，而且还能看到角色周围一定范围内的环境和其他对 ... ...