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课件网) 开 始 上 课 啦 发声练习 小朋友们，早上在学校里遇见老师和同学是怎么问好的呢？ 人音版二年级上册音乐课件 执教者：XXX 让我们来听听“乌干达”的小朋友们是怎么问好的？ 跟随动态图谱聆听，说说歌曲的演唱顺序是怎样的？ 反复记号 段落反复记号 跟着老师一起边听边律动，感受歌曲的强弱特点 2拍子和3拍子的强弱特点你能分清楚了吗？ Mor-ning， 请 说 声 早 Mor-ning， 请 说 声 早 学唱歌曲吧 看到三角形处的音符时千万不能发出声音哦。 这两处的旋律是不一样的，你能准确演唱吗？ 学生演唱前两排 教师演唱第三排 用富有弹性的声音演唱这一部分，表现活泼可爱的情绪。 注意红色框中节奏的演唱。 跟伴奏录音完整演唱，边唱边用动作表达相互问候的情感。 慢速 原速 唱着歌，走一走 1、围成一个小圆圈，边走边唱。 2、三拍子时顺时针走，走三步，共八小节。 3、二拍子时逆时针走，走两步，共八小节。 下 节 课 再 见
