【湘教版】《生命与安全》六上 第3课《科学用脑 轻松学习》课件+教案+素材

(课件网) 《科学用脑 轻松学习》 湘教版生命与安全 六年级第三课时 内容总览 学习目标 01 新知导入 02 神奇的大脑 03 科学用脑有学问 04 劳逸结合是关键 05 知识拓展 06 目录 07 课后作业 教学目标 认识大脑，了解为什么要科学用脑以及如何做到科学用脑。 学习一些放松身心的小方法，减轻学习压力。 学会如何在生活中在学习中做到劳逸结合，提升学习效率。 新知导入 新知导入 你想拥有一个聪明健康的大脑吗 你想学得轻松而有效率吗 那就一起来了解神奇的大脑，发现科学用脑、轻松学习的奥秘吧! 新知讲解 大脑位于人体的颅腔内，有坚硬的头骨保护。有人说：“脑袋很坚硬。”这句话只说对了一半，因为坚硬的只是我们的头骨，而被头骨保护的内部脑组织就像豆腐一样软，形状像皱巴巴的核桃。 一、神奇的大脑 新知讲解 大脑是人体中最精密、最灵敏的器官。大脑具有很多功能，不同的功能对应不同的区域。它是人体各类活动的总指挥，吃饭、喝水、说话、倾听、感觉、思考等，人类进行的所有活动都离不开大脑的参与。眼睛、鼻子、手、脚等器官会通过遍布全身的神经，随时向大脑报告信息。大脑在接收完它们传递来的信号后，会根据情况一一下达指令。大脑就是我们人体的“司令部”。 新知讲解 哇!好大的“核桃”啊! 新知讲解 左半脑主要负责逻辑理解、记忆、时间、语言、判断、排列、分类、逻辑、分析、书写、推理、抑制、五感(视、听、嗅、触、味觉)等，思维方式具有连续性、延续性和分析性。 右半脑主要负责空间形象记忆、直觉、情感、身体协调、视知觉、美术音乐节奏想象、灵感、顿悟等，思维方式具有无序性、跳跃性、直觉性等。 左脑VS右脑 新知讲解 人类对大脑的研究和探索从未停止，但我们对大脑的认识仍很有限。大脑里还蕴藏着很多我们不知道的奥秘，等待我们去认识和发现。只有了解大脑的功能和活动特点，才能做到科学用脑。 新知讲解 勤用脑 多思考：俗话说：“脑子越用越灵活。”人脑好比一部机器，要经常运转，才不会“生锈”。勤用脑，科学用脑，能充分发挥大脑的功能，使人思维敏捷，学习、工作效率得到提升，还能激发大脑的潜能。不读书，不思考，不动脑，到头来只能是记忆力减退，反应迟缓。大脑“用进废�———�说的就是这个道理。 二、科学用脑有学问 新知讲解 我们的大脑里有很多“记忆抽屉”，每天发生的事情或学到的知识，经过整理，都会储存在不同的“记忆抽屉”里。 那些位于表面的“抽屉'比较好打开，所以里面的信息一一短时记忆，“嗖”的一下很快就跑掉了。而那些在脑海深处的“记忆抽屉”我们把控得比较严，信息关在里面不会轻易丢失，这就是长时记忆。 新知讲解 即便知识信息被放入长时记忆的“抽屉”里如果长时间搁置不加以温习的话，信息最终还是会被遗忘。因此，你若想牢牢记住某个信息，就需要反复进行回忆，这样就不会轻易忘记了。 奇怪，分明就是放在这个抽屉里的啊！ 新知讲解 俗话说:“活到老，学到老。”勤用脑，还能减缓神经系统的衰老，达到健脑益智的目的。 你参加过哪些健脑益智的活动 新知讲解 a. 阅读：阅读能够提高思维能力和创造力，增强语言表达能力和理解能力。 b. 写作：写作能够提高思维能力和创造力，增强语言表达能力和理解能力。 c. 数学游戏：数学游戏能够提高逻辑思维能力和创造力，增强数学运算能力和问题解决能力。 新知讲解 科学用脑tips: 提高大脑效率 氧气充足、开阔、整洁的环境 遵循大脑的节律 愉快积极情绪 新知讲解 科学用脑tips: 提高大脑效率 适量的运动+充足的睡眠 主动调整适压力 多感官协同并用 新知讲解 三、劳逸结合是关键 关于科学用脑，有一个不等式：8-1>8意思是，在8个小时的学习时间中，抽出1个小时去 ... ...