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课件网) 21.大自然的声音 第一课时 三年级上册第六单元同步课件 同学们有没有被开头的视频吸引到呢？大自然赐给我们许多珍贵的礼物，你发现了吗 大家一直在课堂、在高楼大厦、在电子产品陪伴中，有多久没有倾听大自然的声音了呢？下面这个单元，就跟随老师一起，去看一看外边的世界吧！ 1.认识“妙、奏”等生字，读准多音字“呢”，会写、理解“美妙、音乐家”等词语。 2.有感情地朗读课文，背诵第二、三自然段。 3.能找到第二、三、四自然段的中心句，能说出课文写了大自然的哪些声音。 4.能联系生活经验，体会课文中指写声音的词语的生动。 儿 课程 目标 1.认识“妙、奏”等生字，读准多音字“呢”，会写、理解“美妙、音乐家”等词语。 妙（miào） 演（yǎn） 奏（zòu） 琴（qín） 柔（róu） 感（ɡǎn） 激（jī） 器（qì） 滴（dī） 敲（qiāo ） 1.认识“妙、奏”等生字，读准多音字“呢”，会写、理解“美妙、音乐家”等词语。 演奏：用乐器表演。 1.认识“妙、奏”等生字，读准多音字“呢”，会写、理解“美妙、音乐家”等词语。 美妙： 美好;美好绝妙 1.认识“妙、奏”等生字，读准多音字“呢”，会写、理解“美妙、音乐家”等词语。 拂过：微风轻轻掠过，轻柔地。 1.认识“妙、奏”等生字，读准多音字“呢”，会写、理解“美妙、音乐家”等词语。 呢喃：形容像燕子叫声那样的轻声细语。 1.认识“妙、奏”等生字，读准多音字“呢”，会写、理解“美妙、音乐家”等词语。 雄伟：形容 体貌勇壮魁梧。 1.认识“妙、奏”等生字，读准多音字“呢”，会写、理解“美妙、音乐家”等词语。 打击：敲打;撞击 1.认识“妙、奏”等生字，读准多音字“呢”，会写、理解“美妙、音乐家”等词语。 汇聚： 聚集;会聚 1.认识“妙、奏”等生字，读准多音字“呢”，会写、理解“美妙、音乐家”等词语。 凶猛澎湃： 原义是指洪水猛然上涌的样 子,现在则常用来形容人群的活动声势浩 大,不可阻挡 1.认识“侧、欣”等10个生字，读准多音字“兴、舍”，会写“脑、袋”会写“东北、红松”等词语。 呢 ní 1.一种毛织物：～子。～绒。毛～。 ne 1.助词，用在句末（a.表示疑问，如“你干什么～？”b.表示确定的语气，如“他没来～”。c.表示动作正在进行，如“我正吃饭～”。d.使句子略停顿一下，如“今年～，比去年收成好”） 谢谢欣赏
