(
课件网) 买 球 北师大版二年级上册 内容总览 教学目标 01 新知导入 02 新知讲解 03 课堂练习 04 课堂总结 05 板书设计 06 目录 作业布置 07 教学目标 1.会用8和9的乘法口诀计算表内乘法，能解决简单的实际问题。 2.结合直观图，发现9的乘法口诀的一些规律，能巧用双手记忆9的乘法口诀。 3.通过编制口诀，尝试运用类推的方法学习新知，体验从已有的知识出发探索新知识的思想方法。 新知导入 1.对口令。 老师说乘法口诀的上半部分，学生接口诀的下半部分，然后齐读。 新知导入 2.摘桃子。 8×6 7×8 8×5 9×5 2×9 3×9 27 48 56 18 40 45 新知导入 猜 一 猜 不得已流浪在外， 被追逐处处难待， 偶然能逃进门来,， 却又被一脚踢开。 （打一体育运动） 十人两个筐， 个个抢瓜忙， 明知筐没底， 漏掉也要装。 （打一体育运动） 新知讲解 你知道了什么数学信息？ 买1个足球需要8元，买1个篮球需要9元。 新知讲解 根据知道的数学信息，你能提出哪些数学问题呢 买1个足球需要8元，买2个多少元？3个呢？…… 买1个篮球需要9元，买2个多少元？3个呢？…… 新知讲解 用表格的方式记录计算的结果。算一算，填一填。 16 24 32 40 48 56 64 72 18 27 36 45 54 63 72 81 新知讲解 观察表格中的结果，你发现了什么？ 16 24 32 40 48 56 64 72 ＋8 ＋8 ＋8 ＋8 ＋8 ＋8 ＋8 ＋8 每增加一个足球就增加8元。 新知讲解 观察表格中的结果，你发现了什么？ 18 27 36 45 54 63 72 81 ＋9 ＋9 ＋9 ＋9 ＋9 ＋9 ＋9 ＋9 每增加一个篮球就增加9元。 新知讲解 根据上面的表格，编出8和9的乘法口诀。 合作提示： （1）打开课本82页，把书中的乘法口诀补充完整。 （2）自由读一读。 新知讲解 你能编出8和9的乘法口诀吗？ 一八得 二八 三八 四八 五八 六八 七八 一九得 二九 三九 四九 五九 六九 七九 八八 八九 八九 九九 八 十六 二十四 三十二 四十 四十八 五十六 九 十八 二十七 三十六 四十五 五十四 六十三 六十四 七十二 七十二 八十一 思考： 想一想，口诀之间有什么关系？ 新知讲解 一八得八 二八十六 三八二十四 四八三十二 五八四十 六八四十八 七八五十六 八八六十四 八九七十二 8的乘法口诀 ＋8 ＋8 ＋8 ＋8 ＋8 ＋8 ＋8 ＋8 8的乘法口诀中，后一个比前一个多加了8。 新知讲解 一九得九 二九十八 三九二十七 四九三十六 五九四十五 六九五十四 七九六十三 八九七十二 九九八十一 9的乘法口诀 ＋9 ＋9 ＋9 ＋9 ＋9 ＋9 ＋9 ＋9 9的乘法口诀中，后一个比前一个多加了9。 新知讲解 观察9的乘法口诀的得数，你还发现了什么？ 1×9=9 2×9=18 3×9=27 4×9=36 5×9=45 6×9=54 7×9=63 8×9=72 9×9=81 十位上的数字依次增加1，个位上的数字依次减少1。 个位和十数上的数字相加的和是9。 新知讲解 一共有10个格子，黄色的圆点有9个。 1个9 10格 1个9比10少1是9。 9×1=10－1 新知讲解 2个9比20少2是18 9×2=20－2 3个9比30少3是27 9×3=30－3 4个9比30少4是36 9×4=40－4 新知讲解 你发现了什么？ 求几乘9的积，就把几当做几十，再减几。 新知讲解 9×1=10－1 9×2=20－2 9×3=30－3 9×4=40－4 9×5＝ － 9×6＝ － 9×7＝ － 9×8＝ － 照这样的规律，你能继续写下去吗？ 50 5 60 6 70 7 80 8 新知讲解 一九得九 二九十八 三九二十七 记忆口诀有什么诀窍呢？你能看懂了吗？ 新知讲解 一九得九 弯曲左手拇指 在弯曲的手指右侧还有9根手指，这里的“9”表示积个位上的9。 新知讲解 二九十八 弯曲左手食指 弯曲的手指左侧有1根手指，这里的“1”代表积中十位上的数字1。 弯曲手指右侧还有8根，这里的“8”代表积中个位上的数字8。 新知讲解 三九二十七 弯曲左手中指 弯曲的手指左侧有2根 ... ...
