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课件网) 月夜寄舍弟 杜甫 戍鼓断人行，秋边一雁声。 露从今夜白，月是故乡明。 有弟皆分散，无家问死生。 寄书长不达，况乃未休兵。 北 平 想 01 知人论世 03 重点研读 04 总结拓展 02 整体感知 目录 知人论世 第一章 01 作者简介 关于老舍 老舍（1899-1966），原名舒庆春，字舍予，满族，北京人，被誉为“人民艺术家”，“文化大革命”初期因受迫害而投湖弃世。 主要著作有：长篇小说《猫城记》《骆驼祥子》《四世同堂》等，戏剧《茶馆》《龙须沟》；中短篇小说《月牙儿》《赶集》等。 老舍的作品大都取材于市民生活，运用群众口语，风格幽默，民族色彩浓郁 “京味”盎然。 02 写作背景 北 平 本文写于1936年，当时日本帝国主义已经加紧了对中国的侵略，丧权辱国的“何梅协定”的签订，适应日本侵略需要的“冀察政务委员会”的成立，种种迹象都说明山雨欲来、黑云压城，华北告急，北平告急。老舍作为一个热爱祖国、热爱北平的爱国知识分子，对家乡的思念之情，对国家前途命运的担忧之情，较平日更为浓烈。 整体感知 第二章 03 字词检测 廿七岁 黏合 什刹海 辜负 苇叶 （niàn） （nián） （shí）（chà） （gū） （wěi） （tiáo） （chuǎn） （shā） （pǔ） （tí） 匀调 喘气 愧杀 菜圃 啼出 04 解题 1.“想”字感彩强烈，表现了作者怎样的思想感情？ 思乡 2.作者为什么不把“想”字改为“写”字？ “想”是主观描写北平，“写”是客观描写北平。作者不是实实在在地写北平的景象，而是写作者心目中的北平。 05 部分划分 对北平的爱 爱北平（1-3） 念北平（8） 赞北平（4-7） 我的北平的特点 对北平的深情呼唤 重点研读 第贰章 01 文章研读 文中哪些句子或词语深沉而直接地表现了老舍对北平的思念？ 可是，我真爱北平。 真想念北平呀！ 02 研习课文1-3自然段 哪些话直接表现作者对北平的爱 1.我所爱的北平不是枝枝节节的一些什么，而是整个儿与我的心灵相黏合的一段历史，一大块地方。 2.每一细小的事件中有个我，我的每一思念中有个北平，这只有说不出而已 3.因为我的最初的知识与印象都得自北平，它是在我的血里，我的性格与脾气里有许多地方是这古城所赐给的 老舍先生曾在《住的梦》一文中说过: 秋天一定要住北平。天堂是什么样子，我不晓得，但是从我的生活经验去判断，北平之秋便是天堂。 本文的文眼是什么 03 深入分析 作者怎样定义这个“爱”的？“这个几乎是要说而说不出的爱既是“说不出”，作者用了怎样的修辞来形容这种“爱”的？ 类比 对母亲的爱与对北平的爱 对北平的爱与“一种像由音乐与图画所引起的爱” 03 深入分析 作者对母亲的爱说不出，是为了自己与对北平的爱进行类比，说明对北平的爱难以用语言表达 一是用母爱的博大与北平的美进行类比，说明北平的美无处不在 二是用我与母亲是我中有你，你中有我的融洽与整个北平的历史、文化和我的心灵融为一体。因母亲的欢心而笑，因母亲身体不佳而落泪。对母亲说不出的爱就在这笑、泪之中。 运用类比恰当地表达了作者对故乡北平的爱显得那么不同寻常而又那么的深刻，老舍先生把对北平的爱比作对母亲的爱从而“说也说不出” 爱得说不出来，恰恰表明这种爱是爱到了极点 03 深入分析 请同学们仔细阅读“我爱北平也近乎于这个……可是我说不出来!”想想看，作者认为北平与他是一种怎样的关系 为什么 血肉相连。北平“每一细小的事件中有个我，我的每一思念中有个北平”“我最初的知识与印象都得自北平，它是在我的血里，我的性格与脾气里有许多地方是这个古城所赐给的”我的点点滴滴中有个北平，北平的点点滴滴中有个我。故乡对我们来说何尝不是这样，我们每个人的记忆中，有故乡的花草、树木、人 ... ...
