Module 4 Healthy food Unit 2导学案（无答案）

Module 4 Healthy food Unit 2 Is your food and drink healthy 课标要求： 1.语言能力：学生能够积累日常生活中常用的习惯用语和交流信息的基本表达方式，能围绕相关主题，运用所学语言， 与他人进行日常交流，描述和介绍身边的人、事物。 2.文化意识：学生认识不同文化，尊重文化的多样性和差异性，对比中西方早餐，使学生进一步了解中西方饮食文化的差异。 3.思维品质：学生能能把握语篇的整体意义。 4.学习能力：能积极使用英语进行交流；能在学习活动中积极与他人合作，共同完成学习任务。 具体目标： 1. 学生能根据音标对本单元的单词进行正确发音。 2. 学生能通过听、说、读、写等活动，学生能够通过阅读获取关于健康事物的信息； 能够使用连词“but”描述健康食物和饮料。 3. 学生能够掌握本单元的重点词汇和句型，通过重点和句型能够表达自己对食品的看法。 4. 学生能用简单的单词和句子给出特定的信息， 并用but连接。 【评价任务】 1.通过任务一、 二、三， 学生掌握本课所学单词发音， 汉意及拼写。 2.通过任务四、五、六，能够理解并掌握本单元的重点词汇和句型。 3.通过任务七、八，学生能区分健康食品与垃圾食品，培养学生良好的饮食习惯。 【学习过程】 一、 资源与建议 (一) 不可数名词有： 1. water 水2. meat 肉 3. food 食物 4. fruit 水果 5. beef牛肉6. chicken鸡肉 7. juice果汁 8. ice cream 冰激凌9. tea 茶 10. rice 米饭 11. bread 面包 12. milk 牛奶 13. coke 可乐 14. chocolate巧克力15. fish 鱼肉 16. cheese奶酪17. sugar 糖 18.candy糖果 19. soup 汤 2. 可数名词的特殊变化： 1. child—children孩子 2. tooth—teeth 牙齿 3. fish 可作可数名词， 意思是“鱼”，一般情况下复数形式仍为fish。 e. g. My grandmother has got a / three fish. 我奶奶有一条/ 三条鱼。 当 fish意为“鱼肉”时， 作不可数名词。 fish 可作动词, 意思是“钓鱼; 捕鱼”。 (二) 连词 and, or, but 的区别: 1. and：表示“和， 又， 与， 并”， 连接两个名词、 动词或句子， 表示并列关系。 2. or：用于否定句表示“和”的意思， 用于疑问句中表示“还是， 或者”的意思。 3. but: 意思是“但是, 而是”, 表转折关系。 一、课前准备 (一)根据音标读单词并写出英语单词和汉语意思。 1./'helθ / 2./d 'l s/ 3./bred/ 4./f / 5./'h mb g / 6./aus'kr :m/ './'nu:dl/ 8./ra s/ )./' g / 10./i:t/ 1./t a ld/ 12./*t a ldir n/ 3./swi:t/ 14./ra t/ 、 5./eg/ 16./a / 7./t i z/ 18./tu:th/ /ti:θ/ 9./'ta d/ 20./bit/ :1./su:p/ 22./ m'p :tnt/ !3./r 'memb / 24./wel. !5./ste / 26./f t/ 27./ :/ 28./'brekf st/ 29./'evn/ 30./l nt / 31./h m/ 32./'d n / 33./b 'nɑ n / (二) 预习课文， 熟读本单元课文。 二、课中学习 任务一、 Read the new words according to the phonetic symbols. (根据音标读单词) P92 任务二、Try to remember the new words.(发音、 拼写、 汉意) 任务三、 Have a dictation.(听写) 任务四、 Ask the students to read through the plete the table activity 3. 任务五、Read the passage in activity 2 for the second time to find out some detailed information and complete the passage with the correct from of the words and expression from the box in activity 4. 任务六、 Finish the exercise in activity5. 任务七、 Ask the students to choose food from Units 1 and 2 for their meals and share their answers in activity 5. 任务八、Write sentences about yourself in activity 6 and then join the sentences with but. 【检测与作业】， 一、根据语境从方框 ... ...