中小学教育资源及组卷应用平台 查表计算 教学设计 课题 查表计算 单元 第三单元 学科 信息科技 年级 五年级 教材分析 本课是浙教版小学信息技术五年级第三单元系统中的计算第十一课《查表计算》。本课的教学目标是让学生了解查表计算的概念，掌握查表计算的方法，并能够运用查表计算解决实际问题。通过本课的学习，学生将能够了解查表计算的特点和优势，掌握查表计算的基本步骤和方法，并能够根据实际需要运用查表计算解决实际问题。本课将通过一系列的案例和实例来引导学生进行实践操作，加深对查表计算的理解和应用。 学习目标 1. 信息意识：学生能够认识到查表计算在计算机系统中的重要性和应用价值，对提供的问题情境产生兴趣，并主动参与解决过程。2. 计算思维：学生能够理解查表计算的基本原理，掌握查表计算的步骤和方法，并运用所学知识解决实际问题，培养计算思维能力和解决问题的能力。3. 数字化学习与创新：学生能够通过查表计算的学习和实践，体验数字化学习的优势和特点，培养创新意识和创新能力，为未来的学习和工作奠定基础。4. 信息社会责任：学生能够认识到信息技术的双刃剑性质，理解并遵守信息社会的道德规范和法律法规，承担起信息社会公民的责任和义务。 重点 了解查表计算 难点 掌握运用查表计算解决问题。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 展示一些生活中的表格，比如天气预报、日历等，引导学生观察这些表格中数据的规律和排列方式。提问：这些表格中的数据都有什么特点？它们是如何排列的？ 观察展示的表格，回答问题。 引导学生学习兴趣，认真学习新课 讲授新课 通过实例演示查表计算的方法和步骤，比如用函数查找某一年某一月的天数、某个星座的生日范围等。讲解查表计算的优势和应用场景，比如在日常生活中需要快速查找相关信息、在科学研究中需要使用函数进行计算等。通过实例演示查表计算的方法和步骤，比如用函数查找某一年某一月的天数、某个星座的生日范围等。这种方法非常直观，易于理解，而且能够快速得到结果，不需要进行复杂的计算。查表计算的方法步骤包括：首先，需要准备一个表格或者查找表，其中包含了需要查找的信息和对应的值。然后，根据需要查找的信息，在表格中找到对应的位置，取出对应的值即可。比如，要查找某一年某一月的天数，可以先建立一个查找表，其中包含了每个月的天数。然后，根据需要查找的年份和月份，在查找表中直接找到对应的值即可。另外，查表计算的优势在于：它能够快速得到结果，而且表格可以随时更新，避免了因为数据变化而导致的错误。此外，查表计算还可以用于一些需要快速查找相关信息的日常生活场景中，比如查询电话号码、地址等。在科学研究中，查表计算也很有用。有时候需要使用函数进行计算，而函数的参数往往需要查表来确定。因此，通过查表计算可以快速得到准确的结果。总之，查表计算是一种非常实用的方法，可以用于日常生活和科学研究中。 听讲查表计算的方法和步骤，积极参与课堂练习。 通过本次课的教学，旨在让学生了解查表计算的概念和方法，掌握运用查表计算解决问题的方法和技巧，提高学生的数据处理能力和实际应用能力。 课堂练习 提供一些练习题目，比如查找某个数字在某个范围内的整数、查找某一年某一月的节日等。引导学生分组进行练习，互相交流和讨论。 分组进行练习，互相交流和讨论。 过实例演示和实际操作，培养学生的观察力、思维能力和实践能力， 课堂小结 总结查表计算的方法和步骤，强调其优势和应用场景。提醒学生注意查表计算的适用范围和局限性。 回答教师的提问，总结查表计算的方法和步骤。 巩固本节课知识，为日后的学习和工作打下坚实的基础 板书 查表计算查表计算运用查表计算解决问题。 21 ... ...
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