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课件网) 第1章 科学入门 第5节 科学探究 一、生活中的探究 台灯突然不亮了，为什么？ 发现并提出问题 3.可能家里保险丝断了； 1.可能是整个小区都停电了； 2.可能只有自家所在的楼停电了； 提出几种假设 4.可能灯泡有问题。 台灯不亮的原因 究竟是什么引起的呢？找出证据。 收集证据得出结论 观察附近居民楼上灯是否亮 小区停电了 可能只有自家这幢楼停电了 邻居家的灯 本幢楼停电 自家停电 其他灯亮 可能灯泡坏了 其他灯不亮 可能家里 保险丝断了 不亮 亮 亮 不亮 讨论：对于生活中的问题你会怎样探究？ 一般会先假设几种可能的原因，再对每一种原因可能产生的结果进一步探究，直到找到真正的原因，采取相应的措施。 二、科学家的探究 科学探究是获得科学知识的一种基本方式。 科学家是怎样进行科学探究的呢？ 读《天花和牛痘的故事》看看琴纳医生是如何探究的吧！ 琴纳的探究 1 琴纳的探究 发现问题 往人的鼻孔里吹痘痂粉预防天花是不安全的，有时会导致人死亡。 调查发现养牛场的挤奶女工没有患天花。 1 琴纳的探究 或许得过一次天花，人体就对天花产生了免疫力，以后就不会再感染天花了。 作出猜想 1 琴纳的探究 设计实验方案 从牛身上采集牛痘脓浆，接种到人的身上，使他们也像挤奶女工那样得轻微的天花，以产生对天花的免疫力。 1 琴纳的探究 收集证据、检验假设 （1）从挤奶女工的手上取出微量牛痘脓浆，接种到一个8岁男孩的手臂上。 （2）一个月后再次在男孩手臂上接种人类天花痘浆。 1 科学探究的一般步骤 仔细观察现象 1.提出问题 2.提出假设 3.设计研究方案 4.实施方案（收集证据） 5.检验假设 6.报告与交流 2 三、探究实践活动 意大利南部发现30万年前的人类脚印。 科学家从脚印的长度推断：原始人的身高可能不足1.5米。 脚印的长度 1 根据脚印的长度判断人的身高 脚印的长度 交流 把你的结果和同学交流一下 设计实验方案 通过什么方法来检验假设 收集事实证据 实施方案，记录和处理数据 检验假设 你的结论对了吗 建立假设 提出问题 人脚印长度与身高有什么关系 两者可能存在一定的比例关系 1 脚印的长度 科学研究的结果（仅供参考） 科学家们测量了许多人的身高和脚印长度之后，得出了两者的关系： 身高（cm）=脚印长度（cm）×6.876 1 盒子实验 盒子里是什么？ 右面四幅图中操作的目的是什么？ 2 盒子实验 试着补充下面的记录单吧！ 提出问题 盒子里面有什么 建立假设 可能是铁做的物体 可能是…… 设计实验 用磁铁吸一吸，看物体能不能被磁铁吸引 获取证据 不能被磁铁吸引 得出结论 不是铁做的 2 知识小结 科学探究过程 提出 问题 提出 假设 设计研究方案 实施方案（收集证据） 检验假设 报告与交流 小孩生病了，可能是什么原因造成的？独立进行探究。 家庭作业 谢谢 ... ...
