3.7.2 人体的呼吸 学习活动单 2023-2024学年苏科版生物七年级上册

“人体的呼吸”学习活动单 【学习目标】 1．描述呼吸系统的组成及其功能；概述肺进行气体交换的结构特点。 2．观察制作模型，尝试分析胸廓变化与呼吸的关系，描述呼吸运动的过程和气体进出的关系。 3．建立生物体结构与功能相适应的生物学观点；关注自身的健康，养成良好的生活习惯。 【学习重点】 概述肺进行气体交换的结构特点。 【学习难点】 描述呼吸运动的过程和气体进出的关系。 【学习过程】 活动一、观看多媒体资料，概述呼吸道组成、特点及功能 活动要求： 1．阅读平板中有关“呼吸道”相关内容，了解呼吸道组成、特点及功能。 2．观看平板中“人体呼吸道内窥镜”视频，直观感受人体呼吸道的组成及结构特点。 3．在人体呼吸系统组成示意图上，标注出呼吸道的各结构名称并说出其特点和功能。 活动二、观察家兔的肺及自制模型，概述肺适于气体交换的结构特点 活动要求： 1．观察家兔的肺：（可参考平板中的资料包） ①看一看外形，分清左右两肺（左肺两叶，右肺四叶）。 ②摸一摸家兔的肺，有什么感觉？ ③找到气管，用打气筒从气管中打气，观察肺的变化。 2．观察自制模型，分析肺适于气体交换的结构特点。 活动三、观察并分析自制模型，阐明外界气体与肺进行气体交换的过程 活动要求： 1．观察模拟呼吸运动的自制模型装置，了解装置中每个部件模拟的结构。 2．模拟吸气和呼气，观察“膈”的位置变化、“肺”的容积变化以及肋骨等结构的变化，填写表格。 3．对照模拟装置并结合自身感受，描述人体呼吸时外界气体进出肺的过程，填写空格。 吸气时：