浙教版初中科学七年级上册4.2《质量的测量》培优卷（含答案）

中小学教育资源及组卷应用平台 七年级上册4.2《质量的测量》培优卷 一．选择题（共15小题） 1．正确规范的操作是实验成功的关键。下列实验操作，符合规范的是（　　） A．称量固体药品 B．量取液体时读数 C．往试管里送固体粉末 D．给液体加热 2．下列各物理量的相关理解中不符合事实的是（　　） 物理量 符号 公式 单位及换算 A 重力 G G＝mg 牛 B 密度 ρ ρ＝ 1kg/m3＝1000g/cm3 C 速度 v 1m/s＝3.6km/h D 压强 p Pa A．A B．B C．C D．D 3．神舟十五号载人飞船带着费俊龙、邓清明、张陆3名航天员从地面出发到达太空时，他们都穿着每套质量为120千克的宇航服，关于宇航服的质量，说法正确的是（　　） A．等于120千克 B．大于120千克 C．小于120千克 D．由于失重，等于0千克 4．对知识进行归纳总结，这是一种很好的学习方法。下列是小科同学整理的“错误操作”与对应测量结果。各选项中正确的是（　　） 选项 错误操作 测量结果 A 用拉得过紧的皮卷尺去测量某同学的跳远距离 偏大 B 在测量头发的直径时，如果把头发绕在铅笔上时没有排列紧密 偏小 C 用温度计测沸水温度时，将温度计移出沸水读数 偏大 D 用生锈的砝码测量物体的质量 偏小 A．A B．B C．C D．D 5．甲、乙两同学分别用托盘天平称量食盐，甲在调节天平时指针偏右，称量食盐时天平平衡，称量结果为15.4g，乙在调节天平平衡时指针刚好对准中央刻度线，称量食盐时天平平衡，称量结果为9.3g，则甲、乙两同学所称食盐的实际质量之差（　　） A．大于6.1g B．等于6.1g C．小于6.1g D．无法确定 6．下列长度单位换算过程正确的是（　　） A．20厘米＝20厘米×10毫米＝200毫米 B．20厘米＝20×米＝0.2米 C．20厘米＝20厘米×10＝200毫米 D．20厘米＝20×厘米＝0.2米 7．小玲有下列四次测量：①用受潮的木尺测量七年级科学书的长度 ②用量筒测量液体体积时仰视读数 ③欲测量一根细钢丝的直径，细钢丝缠绕在铅笔杆上时过于疏松 ④用已调节平衡的托盘天平称量食盐时，指针偏向分度盘左侧就读数。其中会导致测量值比真实值小的一组是（　　） A．①②③④ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 8．某同学用托盘天平测一物体的质量，测量完毕后才发现错误地将物体放在了右盘，而将砝码放在了左盘。因无法重测，只能根据测量数据来定值。他记得当时用了50g、20g和10g三个砝码，游码位置如图所示，则该物体的质量为（　　） A．81.4g B．78.6g C．78.2g D．81.8g 9．某同学要称量15.4克食盐，其中15克用砝码，0.4克用游码。其操作步骤如下： ①取15克砝码放在右盘纸上；②在天平左右两盘上放置两张相同的纸，调节天平横梁平衡；③在左盘纸上添加食盐到指针位于分度盘中央刻度线；④移动游码到0.4克处。其合理的操作顺序是（　　） A．①②③④ B．②①④③ C．②③④① D．②④③① 10．质量是生活中经常遇到的物理量，下列对质量的理解不恰当的是（　　） A．质量表示物体所含物质的多少 B．物体的质量由物体本身决定 C．物体的质量与形状、状态无关 D．物体的质量与温度、位置有关 11．使用托盘天平测物体的质量时，下列情况中测量值小于物体真实值的是（　　） A．测量前调节横梁平衡时，指针偏向分度盘左侧时就停止调节，开始测物体质量 B．与天平配套的砝码缺损了一块 C．测量时不小心使左盘沾上了水 D．忘了加上游码所指示的数值 12．小科在测量小石块实验时，发现托盘天平不论如何调节都无法使天平平衡，且指针一直偏左。以下操作不影响最终读数的是（　　） A．直接测量，读数＝砝码示数+游码示数 B．在左盘添加一定量的细沙使天平平衡后，再进行测量，读数＝砝码示数+游码示数 C．在右盘添加一定量的细沙使天平平衡后，再进行测量，读数＝砝码示数+游码示数 D．向右移动游码 ... ...