浙教版（2023）五下 第13课 循环结构（一） 教案5（表格式）

中小学教育资源及组卷应用平台 循环结构（一） 教学设计 课题 循环结构（一） 单元 第三单元 学科 信息科技 年级 五年级 教材分析 本课将引领学生了解循环结构的概念，并掌握用流程图表示循环结构的方法。通过学习，学生将能够更好地理解计算机程序中的循环思想，提高解决问题的能力。教材首先介绍了循环结构的基本概念，并通过实例详细讲解了如何用流程图表示循环结构。接下来，通过一系列的练习和活动，帮助学生巩固所学知识，提高实际操作能力。最后，教材还提供了拓展阅读材料，让学生了解循环结构在其他领域的应用。 学习目标 1. 理解循环结构的基本概念和原理，能够明确循环结构的执行流程和作用。2. 掌握用流程图表示循环结构的方法，能够正确绘制简单的循环结构流程图。3. 通过对循环结构的学习和应用，提高自身的编程思维和编程能力，为后续学习更复杂的编程知识打下坚实的基础。 重点 了解循环结构。 难点 掌握用流程图表示循环结构。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 通过问题导入，引导学生思考循环结构的定义和概念。 认真听讲，积极思考，回答问题。 通过问题导入，激发学生的学习兴趣和好奇心，引导学生思考循环结构的定义和概念。 讲授新课 介绍循环结构的基本原理和流程图表示方法，引导学生理解循环结构的意义和应用。介绍循环结构的基本原理和流程图表示方法，引导学生理解循环结构的意义和应用。循环结构是一种常用的程序控制结构，通过重复执行某些操作，实现大规模数据处理和复杂算法的简化。其基本原理是，在满足一定条件的情况下，重复执行某些操作，直到条件不满足为止。流程图表示方法通常采用椭圆形表示循环的开始和结束，箭头表示循环的执行流程。通过学习循环结构的基本原理和流程图表示方法，学生可以更好地理解循环结构的意义和应用，提高编程能力和数据处理能力。 小组讨论，互相交流，共同解决问题。 通过讲解和实例演示，帮助学生理解循环结构的基本原理和流程图表示方法，引导学生掌握用流程图表示循环结构的方法。 课堂练习 通过实例演示和讲解，帮助学生掌握用流程图表示循环结构的方法，并组织学生进行小组讨论和练习。 认真练习，掌握用流程图表示循环结构的方法。 通过小组讨论和练习，组织学生互相交流、共同解决问题，巩固所学知识点。 课堂小结 总结循环结构的特点和优势，强调其在计算机编程中的重要性，并回顾本节课所学的知识点。 总结课堂所学知识点，加深对循环结构概念的理解。 通过总结课堂所学知识点，加深学生对循环结构概念的理解，提高其对计算机编程中循环结构的应用能力。 板书 循环结构（一）循环结构用流程图表示循环结构 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世纪教育网(www.21cnjy.com) ... ...