4《趣味文字》 教学目标： 了解变体美术字的内容和特点。 学习美术字的基本书写方法与美化方法。 培养学生丰富的想象力与表现力，提高学生学习美术字的兴趣。 二．教学重难点： 1、学习美术字的基本书写方法与美化方法。 2、学生能用趣味化的手法表现文字。 三．教学过程： （一）问题导入 师：这有两个美术字，请同学们根据字的象征性含义，猜猜看这是什么字？学生回答：“趣”和“味”。教师利用橡皮擦，去除蒙层，展示答案。 师：同学们太聪明了，就是“趣味”二字，今天我们学习的内容也跟这组词有关，就是设计“趣味文字”。（板书课题：趣味文字）下面咱们就一起来感受文字的乐趣吧！ 新授内容 对比黑体字、宋体字和变体美术字 师：大家看这两组字词，内容一样，哪些方面不一样呢？学生回答。 师：再看这一组又跟其他两组有何不用？第一组是黑体字，笔形粗细一致，方头方尾；第二组是宋体字，笔画横平竖直，有粗细变化；最后就是变体美术字，更具趣味性，美观性。2、变体美术字和定义和特点变体美术字是根据文字的内容和含义，运用丰富的想象力把文字的笔画、字形进行变形、加工、装饰而成的，使之更加夸张、突出、醒目、美观。 3、生活中的变体美术字应用 师：生活中有许多变体美术字，像最近的校园里，我们设计黑板报、手抄报和读书小报，都会用到变体美术字，还有影视方面、生活方面等，应用广泛。 探究问题变体美术字的美化方法。 变字形 师：“球”字在哪方面进行了变化？为什么会变圆形呢？生：因为球类。 师：对，因为说到球就想到足球、篮球、排球等圆形球类，更形象，这种美化方法叫做变字形。字的外形进行了改变。做个小练习，请同学们将“山”字填入三角形里。变笔画 师：这个“重”字是在哪方面进行了变化？生：最上面的一撇，变成了山。 师：将字的笔画进行了变化，下面的竖都变弯曲了，可见有泰山压顶之势，这个方法叫做变笔画。请同学们当小老师，反向介绍“电闪雷鸣”。 变结构 师：能看出来这是什么字吗？生：歪。 师：这是什么方面进行了变化，反而变成了“不正”两字，是字的结构，所以这种变体方法叫做变结构。请同学们当小老师，介绍“脱”字。 变象形 师：火和什么组合在一起？生：火焰。 师：对，就是具体的火的形象，这叫做变象形。像是“鹤”“数理化”都是。 小游戏，连一连，加深记忆四种美化方法。 （四）教师示范观看视频，了解设计步骤。 构思起稿，单线画草图，定大行。 勾双线，完善细节 上色、装饰完成。结合书写步骤，提醒学生书写步骤不是一成不变的，可根据自己的实际情况有所变化。 （五）布置作业在“焰”“雪”“鱼”“山峰”“海浪”“三明治”“亡羊补牢”等词语中挑一组进行装饰，比一比，谁写得最有趣，画得最漂亮。要求：1、新颖有趣2、构图饱满3、美观醒目 （六）总结评价学生互评：说说你最喜欢哪一幅作品，为什么？ 教师小结：今天同学们的表现都很棒！让我见到了这么多优秀的作品。正是这些有趣的文字装点了我们的城市，也正是这些活泼美丽的文字记录了我们幸福的生活，希望通过今天这节课的学习，同学们更认真地观察生活、发现生活中点点滴滴的美。 ... ...
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