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课件网) 第二框 走向未来 第七课 从这里出发 第三单元 走向未来的少年 一、畅想未来 阅读教材86-87页，思考以下问题。 1.为什么要畅想未来？（畅想未来的目的/意义）P86 ★2.怎样畅想未来（面向未来）？P86-P87 有关学者对一群智力、学历、环境等条件都差不多的年轻人进行了长达25年的跟踪调查，调查的主题是人生目标对人生的影响。25年之后，结果如下： 生活很不如意，有的还常常失业。 朝着同一个方向不懈奋斗，几乎都成了社会各界的顶尖人物； 生活在社会的中下层，能安稳地生活，但是没有突出的业绩。 小有成就，但总感觉自己的生活不尽如人意。 调查报告 丰富自己的生命， 提升生命的质量， 延伸生命的宽度和广度， 更好地服务社会和国家。P86 ▲1.为什么要畅想未来？（畅想未来的目的/意义） ①为了丰富自己的生命，提升生命的质量，延伸生命的宽度和广度。 ②更是为了很好地服务社会和国家。（P86） 你无法延长生命的长度，却可以把握它的宽度；无法预知生命的外延，却可以丰富它的内涵；无法把握生命的量，却可以提升它的质。 ———托马斯·布朗 为中华之崛起而读书 孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。埋骨何须桑梓地，人生无处不青山。 初中三年，我们认识并感悟到人类文明的壮丽精致，探索了世界和平与发展的复杂内容，经历了丰富多彩的学习生活。 站在人类与世界未来的角度，谈谈你对“新故相推，日生不滞”这句话的理解。 探究与分享 P87 “新故相推，日生不滞”出自明朝思想家，学问家王夫之所著的《尚书引义·太甲》。新，即为新生事物，与旧相对。日生，指太阳升起。滞，停滞不前。 其大致意思是:新旧事物交替变更，不会随着时间的变化而停滞不前。 启示： （道理）世界在不断发展，人类在不断进步，是世界发展的必然规律。 （做法）我们要顺应世界发展的潮流和趋势，关注人类与世界发展的前途和命运，与时俱进，锐意创新；在世界复杂多变的环境中提高自己改变世界的素质和能力；抓住机遇，迎接挑战，为人类与世界未来发展作出应有的贡献。 ①需要开阔的视野，把自己的爱好、需求与国家的发展、世界的繁荣、人类的梦想相结合。P86 ②激发兴趣，大胆尝试，积极行动，不断反思自己，全面规划有意义的人生。P87ph1 ③既需要对未来有美好的憧憬，也需要有脚踏实地的行动。P87ph2 ④不仅要正确理解自己的人生规划，而且要积极关切国家和民族的发展，关注人类与世界发展的前途和命运，在学习和实践中走向未来。P87ph2 ★2.怎样畅想未来（面向未来）？P86-P87 二、踏上新征程 阅读教材87-90页，思考以下问题。 1.当今时代为我们提供怎样的条件（机遇）？ （踏上新征程的有利条件）P89 ★2.我们应如何踏上新征程，走向未来？ （我们应该怎样抓住机遇、迎接挑战？）P89-P90 A.我们生于伟大的祖国，欣逢伟大的新时代，国家政治稳定、经济发展、文化繁荣、社会和谐，人民生活水平不断提高。（国内条件）P89ph1 B.随着改革开放的深入，我们与世界各国的互动更加频繁，为我们的成长创造了更为广阔的空间。（国际条件）（补充） ▲1.当今时代为我们提供怎样的条件（机遇）？ （踏上新征程的有利条件） ★2.我们应如何踏上新征程，走向未来？ （我们应该怎样抓住机遇、迎接挑战？） 习近平的“青年观” :青春是用来奋斗的 习近平的“青年观”青春是用来奋斗的 “无数人生成功的事实表明，青年时代， 选择吃苦也就选择了收获， 选择奉献也就选择了高尚。” “同人民一起奋斗，青春才能亮丽； 同人民一起前进，青春才能昂扬； 同人民一起梦想，青春才能无悔。” “现在，青春是用来奋斗的。将来，青春是用来回忆的。” ①树立远大的理想，热爱伟大的祖国，担当时代责 ... ...
