中小学教育资源及组卷应用平台 五级上册信息技术教学设计 课题 第4课《算法中的数据》 单元 一单元 学科 信息技术 年级 五年级 学习目标 【核心素养】信息意识：学生能够认识到算法在解决问题中的重要性，了解算法是解决问题的方法和步骤。计算思维：学生能够通过学习算法的特征，培养抽象思维、逻辑思维和系统思维，提高问题解决能力。数字化学习与创新：生能够利用自然语言和流程图描述算法，运用信息技术工具进行算法设计和实现，培养创新思维和实践能力。信息社会责任：学生能够认识到生活离不开算法，理解不同算法的效率可能不同，培养正确使用算法的意识和责任感。【教学目标】知识与技能：算法中的数据。用变量表示算法中的数据。过程与方法：通过讲解，引导学生了解算法中的数据；通过小组合作，知道用变量表示算法中的数据。情感、态度与价值观：拓展学生知识面，提高学生生活实践应用能力和信息素养，使学生乐于使用信息技术解决生活中的问题。培养学生的计算机思维和自主探究、小组合作能力。培养孩子们的动手操作能力。 重点 算法中的数据 难点 用变量表示算法中的数据 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 教学设计教学设计教学设计 一、新课导入1、情景展示生活中处处有数据，在实现解决问题的算法中，涉及哪些数据呢？2、本节课学习任务（1）算法中的数据；（2）用变量表示算法中的数据。3、揭示课题板书：算法中的数据二、新知学习（一）、建构医院挂号单上的姓名、电话号码等信息是数据吗？挂号单是医院挂号系统通过特定算法生成的，挂号单上显示的时问、就诊序号、就诊人姓名、就诊卡号、电话号码等都是数据。 （二）、算法中的数据算法执行过程中，主要就是处理数据，数据在算法中起着不可或缺的作用。 想一想 你还能举出生活中有关算法与数据的其他例子吗？路线规划算法生成导航路线，如百度地图、高德地图。推荐算法生成个性化推荐，如购物网站、音乐平台。人脸识别算法生成人脸特征。文本生成算法生成自动回复。天气预报算法生成天气预报。智能家居算法生成节能方案，如智能照明。 （三）、用变量表示算法中的数据 1、根据煮水果茶算法的描述，找出那些不可更换的名词与数值。 步骤1：把苹果、橙子洗净切片 生骤2：放入100 克苹果、30克橙子 步骤了：放入10克冰糖、 一袋红茶包（5克）。 生骤4：加入1.5升水。 生骤5：将水温煮到 100摄氏度。 步骤6：水开后，再煮3分钟。 步骤了：将壶中水果茶倒到茶杯中。 这些数据你会怎么分类？ 比如水果有苹果、橙子，重量数值有100克、30克、10克。 各种数据需要用不同的符号来表示，这个符号可以叫变量。 2、用变量表示算法中的数据。 小知识变量，指代表的值是可以变的量。在算法中用来表示数据的符号称为变量，它用来表示值或计算结果。三、技能巩固用变量表示计算梯形面积算法流程图中的关键数据。四、课堂小结今天你有哪些收获？你对感知光线有哪些认识？遇到了哪些困难？是怎么解决的？还有哪些困惑？五、作业布置 预习下一课。 观看思考；表达学习学习了解交流表达预习下一课 创设趣味的学习情境，更能激发学生的兴趣；培养表达能力增加知识面培养倾听习惯培养倾听习惯培养表达能力培养自主学习能力 教学反思 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)(
课件网) 夏日小清新商务通用PPT模板 汇报人：小熊猫 时间：2019.06.07 第一单元 第4课 算法中的数据 生活中处处有数据，在实现解决问题的算法中，涉及哪些数据呢？ （1）算法中的数据； （2）用变量表示算法中的数据。 学习任务 医院挂号单上的姓 ... ...
