中小学教育资源及组卷应用平台 《人民英雄永垂不朽》导学案 【学习目标】 1.把握人民英雄纪念碑的建筑特征，领会其象征意义。 2.理清文章结构和说明顺序，学习常见的说明方法，并体会其作用。 3.体会本文在语言中渗透的对革命先烈的赞颂之情，认识本文说明语言准确、鲜明、生动的特点。 【学习重点】 1.把握人民英雄纪念碑的主要特点，领会其象征意义。 2.理清文章结构和说明顺序，学习常见的说明方法，并体会其作用。 【学习难点】 体会本文在语言中渗透的对革命先烈的赞颂之情，认识本文说明语言准确、鲜明、生动的特点。 【学习时间】2课时 【学习进程】 第一课时 一、导入新课 新中国成立后，为了纪念近百年来为我国的民族独立、人民自由幸福而牺牲的人民英雄，在北京兴建了一座中国自古以来最大的纪念碑———人民英雄纪念碑。这座雄伟的建筑于1952年8月动工，经过六年修建， 到1958年4月22日建成， 它已在天安门广场南端静静地矗立了60多年。今天就让我们怀着对革命先烈的崇敬之情一起去瞻仰人民英雄纪念碑，去凭吊人民英雄。 二、有关资料 1.题目解说 正标题“人民英雄永垂不朽”这八个字是纪念碑的主题,由毛泽东亲笔题写,以此为题,表明作者要歌颂的对象,揭示了全文的中心意思。副标题中“人民英雄纪念碑”,表明了本文说明的对象,“瞻仰”表现出作者对革命先烈万分崇敬的心情。 2.作者简介 周定舫（1931—1993），浙江定海人，记者。在漫长的记者生涯中，担负过首都十大建筑、毛主席纪念堂等重大报道任务。采写及与人合写了很多优秀作品，如《建设中的北京》《北京城里里外外》《当你们熟睡的时候》《祖国的天常蓝水常清》等。 3.写作背景 1949年9月30日，中国人民政治协商会议第一届全体会议决定，为了纪念在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄，在首都北京建立人民英雄纪念碑。1949年9月30日奠基，1952年8月1日开工，1958年4月建成。人民英雄纪念碑落成后，全国人民热切希望及时了解这座雄伟建筑的有关情况，作者为此查阅大量文献资料，访问许多建筑师、雕塑家和建碑工人，并多次实地考察，最终以“瞻仰记”的形式写成此文。本文选自1958年4月23日《人民日报》。有改动。 预习设计 1.给下列加点字注音 瞻仰（ ） 巍峨（ ）（ ） 矗立（ ） 奠（ ）基 镏（ ）金 上溯（ ） 重幔（ ） 庑（ ）殿 镶嵌（ ）（ ） 挑衅（ ） 发髻（ ） 五卅（ ） 砌（ ）墙 逾越（ ） 天堑（ ） 2.解释下列词语 ⑴瞻仰： ⑵巍峨： ⑶矗立： ⑷上溯： ⑸逾越： ⑹天堑： ⑺挑衅： ⑻永垂不朽： ⑼慷慨激昂： ⑽丰功伟绩： ⑾风起云涌： 3.阅读全文，说说主标题和副标题交代了哪些内容？ 四、整体感知 通读全文，完成下列问题 1.本文的说明对象是什么？其总体特征是什么？ 2.说说文章可分为几部分，各部分内容分别是什么。 五、合作探究 1.阅读第2—5段，回答下列问题。 (1)找出体现作者行踪的词。 (2)从总体来看，这部分是按照怎样的顺序来写的？ (3)阅读4-5段，到了第二层平台，作者采用了什么说明顺序来介绍纪念碑的结构的？ 2.阅读6-10段，回答下列问题。 (1)文中花了大量的篇幅具体介绍了十幅浮雕，把十幅浮雕圈出来并说说作者是按什么顺序介绍十幅浮雕的？ (2)为什么介绍十幅浮雕时不像介绍碑身那样从正面（北面）开始，却从东面开始呢？ 六、课堂小结 七、课堂检测 1.给下列加点的字注音或根据拼音写出汉字。 瞻仰（ ） 矗立（ ） 旌旗（ ） 天堑（ ） （diàn）_____基 （yú）_____越 上（sù）_____ （chān）_____ 扶 2.选出下面词语书写全部正确的一项（ ） A.瞻仰 镏金 丰功伟绩 永垂不朽 B.巍峨 奠基 慷概激昂 美观朴素 C.上溯 镶嵌 喜行于色 万分崇敬 D.峻峭 逾越 洁白耀眼 消毁鸦片 3.下列句子中加点词语使用有误的一 ... ...
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