第 八 单元 : 调查与记录 教学内容 评选吉祥物 课时 1 教学目标：结合举手和投票评选吉祥物的活动，体会收数据的方法和统计调查的必要性。2、在调查活动中，通过观察，能看懂他人记录调查的数据，了解记录调查数据的方法。3、在调查活动中，增强自信心和创造力以及对数据调查活动的兴趣。 教学重点：体会收数据的方法和统计调查的必要性。教学难点：能看懂他人记录调查的数据，了解记录调查数据的方法。 教学过程：一、用绘画的形式记录自己喜欢的吉祥物。 1、组织学生谈话，说说过年的时候各人家里有哪些吉祥物？然后讨论确定表现吉祥物的形式并请个别幼儿画出相应的标记。 2、请学生在统计记录单上用标记记录自己喜欢的几种吉祥物。 3、学生与同伴交流记录单，介绍自己喜欢的吉祥物。二、选择不同的方式进行调查统计。 老师出示统计记录单，引导幼儿观察。 师：这是一张统计记录单，请在上面记录你们这组喜欢每种吉祥物的小朋友的人数。 老师引导学生讨论，怎样才能知道你们这组喜欢每种吉祥物的小朋友有多少呢？应该怎样记录呢？ 补评： 请学生与同伴商量，将小组里每个人喜欢的吉祥物统计在一张记录单上。 老师引导学生在统计记录单上统计、记录小组中喜欢每种吉祥物的人数。指导幼儿统计出本小组中最受欢迎的吉祥物，并做记号。 三、老师和幼儿共同完成全班的调查统计结果。 1 每组选派一位代表向大家介绍本组的调查情况及统计结果。 2 老师引导学生讨论：怎样才能知道全班喜欢每种吉祥物的小朋友有多少呢？ 3老师与学生一起在统计表格中记录每组幼儿的统计结果，统计喜欢每种吉祥物的总人数，发现班级中最受欢迎的吉祥物。 教学内容 最喜欢的水果 课时 1 教学目标：1能根据统计图中的数据，提出并回答简单的问题，并作出简单的预测。2培养学生的统计意识和分析、预测的能力。 教学重点：让学生通过实验经历收集、整理数据、用统计图表呈现出来，并分析数据的全过程。教学难点：看懂统计图表，能提出并解决简单的问题。 教学过程：这次实践活动安排的是一个小实验，体现了数学与其他学科的联系。这一活动，是让学生通过实验用统计的方法表示出豆芽生长的规律。可以提前一周布置给学生做这个小实验，并提出实验的要求，如温度、湿度适当，坚持每天同一时间测量记录等。有条件的班级也可以同时在教室布置一处实验角，由专人负责。没有黄豆用绿豆代替也可以的。实验7天后完成统计表和统计图，这里应该注意，要鼓励每个学生参与实验的全过程。如果学生在实验过程中出现问题，可以去请教家长、老师，也可以自己查阅书本。让学生从小就体验实验的过程，对他们的成长是有利的。教学过程：谈话导入课题。二、出示要求：（1）把几十粒黄豆泡在水中，一天后将水倒掉，盖上一块湿布。（2）待黄豆发芽后，选择一颗豆芽测量长度并记录。（3）填入下表，并制成统计图。 补评： 三、布置任务。1自己参与实验的全过程，有问题可以及时向老师或家长请教。2我们一周后，看看你的统计图。可以与同伴说一说，从这个图中你看到了哪些变化？ 总 复 习 教学内容 数与代数 课时 2 教学目标：1、进一步提高学生计算的熟练程度，培养学生思维的灵活性。通过练习，巩固整十、整百数的加减的口算及三位数加减法的计算方法，并正确进行计算。3、通过练习，使学生进一步理解和掌握乘加、乘减、除加、除减混合运算题的运算顺序，并能熟练地进行计算。结合解决问题的过程，让学生体会到数学与生活实际的联系，认识数学的应用价值。 教学重点：理解和掌握乘加、乘减、除加、除减混合运算题的运算顺序，并能熟练地进行计算。教学难点：运用计算相关的知识解决生活中的实际问题。 教学过程：复习要点：加减混合运算，角的知识等。1、复习角的知识：回忆学过哪 ... ...
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