2.1.3 绿色植物的光合作用 学历案 （word版 无答案）2023-2024学年济南版生物七年级上册

第二单元 第一章 生物圈中的绿色植物 第三节 绿色植物的光合作用 【学习目标】 1．通过观看和分析图片资料，重温人类探究光合作用的漫长艰辛历程，感知人类坚持不懈的科学探索精神。 2．通过自主阅读教材，分组实验，分析得出淀粉是光合作用的产物、光是光合作用必要的条件，逐步养成科学思维的习惯，提高探究实践能力。 3．通过自主阅读教材，观看演示实验，小组讨论说出氧气是光合作用的产物，初步形成生命观念（物质与能量的关系）。 【学习过程】 一、学习任务一：光合作用的发现历程（指向目标1） 回顾光合作用的发现历程，思考科学家们都有哪些发现？ 评价一： 1771年普勒斯特勒的实验：绿色植物光合作用能更新空气（即产生_____）。 1779年英格豪斯的实验：绿色植物光合作用需要_____。 1864年萨克斯的实验：绿色植物光合作用产生_____。 二、学习任务二：验证绿叶在光下制造淀粉（指向目标2） 活动1： （1）用_____来检验淀粉的存在，用_____来溶解叶绿素。 （2）将石棉网放到三脚架上，然后将叶片放入盛有_____的小烧杯中，再把小烧杯放入盛有_____的大烧杯中，接着把大烧杯放到石棉网上，最后将酒精灯放到三脚架下，点燃酒精灯，进行隔水加热。 活动2： 阅读教材P54-55“分组实验”步骤1和步骤2，自主学习，完成学历案。 （1）如何将叶片内原有的淀粉运走耗尽，排除叶片内原有淀粉的干扰？ 暗处理的方法：将天竺葵放到_____处一昼夜。 暗处理的目的：将叶片内原有的_____运走耗尽。 （2）遮光对照、光照：选取一片叶子，用_____把该叶片的_____从_____两面遮盖起来，然后移到光下照射。 活动3： 阅读教材P55步骤4、步骤5，完成学历案。 （1）用镊子取出_____色叶片并用_____漂洗，然后平铺在培养皿里，滴加_____。 （2）用清水冲洗掉_____，观察叶片颜色的变化。 活动4： 请同学们根据实验现象，完成以下表格。 观察现象 脱色前 脱色后 滴加碘液后 叶片的颜色 部分 部分 酒精的颜色 结论1：_____是光合作用的产物。结论2：_____是光合作用的必要条件。 评价二： 回顾整个实验过程，请完成以下填空。 2.踏青归来，许多同学的白衣服上沾染了植物的绿色汁液，欲去除绿渍，最好选用（　　） A． 凉水 B． 热水 C． 酒精 D． 洗衣液 3.下列关于隔水加热的实验装置中，正确的是（　　） 三、学习任务三：验证光合作用产生氧气（指向目标3） 阅读教材P55-56“演示实验”内容，仔细思考，小组合作，完成以下问题。 （1）实验装置在光下照射一段时间后，可以看到有许多_____产生。 （2）通过氧气传感器装置测量的数数据，我们可以得出绿色植物的光合作用产生_____。 评价三 1.“验证光合作用产生氧气”的实验必须在_____下进行。 2. 金鱼缸内放置一些新鲜的水草，对金鱼的意义是（ ） A.美观 B.为金鱼提供营养 C.增加水中二氧化碳浓度 D.增加水中氧气浓度 达标检测 A类： 1．下列“绿叶在光下制造有机物”的实验步骤，正确的排列顺序是（ ） ①用酒精去掉叶绿素 ②把天竺葵叶片放在光下照射 ③把天竺葵叶片用黑纸遮盖一部分 ④把天竺葵放在黑暗处一昼夜 ⑤把部分遮光的叶片摘下，去掉黑纸 ⑥用清水漂洗叶片后加碘液 A.②④③⑤①⑥ B.④②③⑤①⑥ C.③④②⑤①⑥ D.④③②⑤①⑥ 2．在验证“绿叶在光下制造有机物”的实验之前，把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜的 要目的在于（ ） A.让叶片积累更多的光合作用需要的原料　 B.让叶片内的淀粉运走耗尽 C.使叶片内的淀粉贮存在叶绿体中　 D.保护叶片，顺利完成实验 3．“绿叶在光下制造有机物”的实验中，把叶片放入酒精内隔水加热的目的是（ ） A.溶解淀粉 B.分解淀粉 C.将淀粉煮熟 D.把叶绿素溶到酒精中 B类： 4．下图表示把银边天竺葵（叶片边缘的部分细胞中无叶绿体）放在黑 ... ...