课件编号18202342

6.4 数据的离散程度 课件(17张ppt) 北师大版八年级数学上册

日期:2024-05-16 科目:数学 类型:初中课件 查看:15次 大小:965936Byte 来源:二一课件通
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6.4 数据的离散程度--方差的应用 第六章 数据的分析 复习导入 极差:指一组数据中最大和最小数据的差. 方差:各个数据与平均数之差的平方的平均数. 1. 什么是极差、方差、标准差? 标准差: 就是方差的算术平方根. 3. 一组数据的方差与这组数据的波动有怎样的关系? 一组数据的方差、标准差越小,这组数据就越稳定 2. 方差的计算公式是什么? 一个样本11、12、13、14、15,则样本的平均数与方差各是多少? 某校从甲、乙两名优秀选手中选一名选手参加全市中学生运动会跳远比赛。该校预先对这两名选手测试了10次,测试成绩如下表: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 选手甲的 成绩/cm 585 596 610 598 612 597 604 600 613 601 选手乙的 成绩/cm 613 618 580 574 618 593 585 590 598 624 探索新知 (1)他们的平均成绩分别是多少? 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 选手甲的 成绩/cm 585 596 610 598 612 597 604 600 613 601 选手乙的 成绩/cm 613 618 580 574 618 593 585 590 598 624 甲的平均成绩是:601.6cm,乙的平均成绩是599.3cm; (2)甲、乙这10次比赛成绩的方差分别是多少? 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 选手甲的 成绩/cm 585 596 610 598 612 597 604 600 613 601 选手乙的 成绩/cm 613 618 580 574 618 593 585 590 598 624 甲的方差是65.84,乙的方差是284.21; (3)这两名运动员的运动成绩各有什么特点? 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 选手甲的 成绩/cm 585 596 610 598 612 597 604 600 613 601 选手乙的 成绩/cm 613 618 580 574 618 593 585 590 598 624 (4)历届比赛表明,成绩达到596cm就很可能夺冠, 你认为为了夺冠应选谁参加这项比赛? 选甲去; (5)如果历届比赛表明,成绩达到610cm就能打破记录,你认为为了打破记录应选谁参加这项比赛? 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 选手甲的 成绩/cm 585 596 610 598 612 597 604 600 613 601 选手乙的 成绩/cm 613 618 580 574 618 593 585 590 598 624 选乙去; 甲、乙、丙三人的射击成绩如下图: 三人中,谁射击成绩更好,谁更稳定?你是怎么判断的? 随堂练习 巩固练习 1. 甲、乙 两名学生中选拔一人参加电脑知识竞赛,在相同条件下对他们的电脑知识进行了10次测验,成绩如下:(单位:分) 甲成绩(分) 76 84 90 86 81 87 86 82 85 83 乙成绩(分) 82 84 85 89 79 80 91 89 74 79 (1)甲学生成绩的极差是 (分), 乙学生成绩的极差是 (分); 14 17 (2)若甲学生成绩的平均数是 x,乙学生成绩的平均数是 y,则 x 与 y 的大小关系是 ; 甲成绩(分) 76 84 90 86 81 87 86 82 85 83 乙成绩(分) 82 84 85 89 79 80 91 89 74 79 (3)经计算知:  =13.2,   =26.36,这表明        (用简明的文字语言表述) 。 x < y 甲的成绩比乙的成绩稳定 2. 某班有甲、乙两名同学,他们某学期的五次数学测验成绩如下:甲:76 84 80 87 73 乙:78 82 79 80 81 请问哪位同学的数学成绩稳定? 2. 某班有甲、乙两名同学,他们某学期的五次数学测验成绩如下:甲:76 84 80 87 73 乙:78 82 79 80 81 请问哪位同学的数学成绩稳定? ∴乙同学成绩稳定. 3. 甲,乙两名射击手的测试成绩统计如下: 哪个射击手稳定?为什么? 第一次 第二次 第三次 第四次 第五次 甲命中环数 7 8 8 8 9 乙命中环数 10 6 10 6 8 甲的方差小于乙的方差,所以甲选手更稳定。 ... ...

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