【核心素养目标】6.2 做负责任的人 教案

八上6.2 做负责任的人 一、学习目标： 政治认同：懂得承担责任会得到回报,但同时也要付出一定的代价。 责任意识：能够正确评估承担责任的代价和回报，作出合理的选择。 道德素养：懂得有些责任即使不是自愿选择的，也应尽力承担好。 健全人格：能够为自己的选择负责,努力做一个负责任的人。 二、教学重难点： 重点：能够正确评估承担责任的代价和回报，作出合理的选择。 难点：懂得有些责任即使不是自愿选择的，也应尽力承担好。 三、教学过程： （一）智慧导入： 小活动：人物竟猜 视频：桂海潮 博士→教授→专家→航天员 桂海潮从普通家庭的孩子成长为万众瞩目的航天员，在成长的道路上他承担着怎样的责任？如何做一个负责任的人？ 今天我们通过“中国航天员———桂海潮”来学习“做负责任的人 （二）智慧碰撞： 一、不言代价与回报 探究一：承担责任的代价与回报 2018年，当桂海潮得知我国要选拔首批载荷专家，31岁的他当即报了名。桂海潮说:“我曾经梦想着，有一天能把自己热爱的科研工作搬到太空去，于是我毫不犹豫报了名”。 同事A认为：成为预备航天员竞争激烈，即使竞争成功，还要经过艰苦的身体、心理训练。你吃得消吗？ 同事B认为：载荷专家主要负责空间科学实验载荷的在轨操作，对专业能力要求非常高，工作强度大、压力大，出现问题后果非常严重，这些你能承受吗？ 听了同事们的说法，桂海潮陷入了沉思。 请你思考： ①报名参加选拔首批载荷专家，他选择的责任是什么？ ②承担这个责任，他付出了什么代价？ ③承担这个责任，他获得了怎样的回报？ ④有没有哪种选择不需要付出代价？ 投影展示：千里挑一的桂海潮 2020年9月，桂海潮从约2500名候选对象中脱颖而出，成为第三批18位预备航天员之一。此后两年多的时间里，他经受了8大类200余项科目的严格训练和考核。 一次，他负重数十公斤，在沙漠徒步行走5公里到目的地。没想到，刚走一半，鞋底就脱落了。最后，桂海潮穿着张开大嘴”的鞋子，在滚烫的沙漠上前行了两个多小时。 思考：承担这个责任，桂海潮付出的代价？ 投影展示：桂海潮事件被各大新闻媒体报道 思考：承担这个责任，桂海潮获得了怎样的回报？ 课堂笔记：承担责任需要付出的代价及获得的回报？ ①代价：承担责任不仅意味着付出时间、精力，还可能因做得不好而受到责备，甚至受到处罚。 ②回报：承担责任往往伴随着获得回报的权利。这种回报既包括物质方面，又包括精神方面。更为重要的是精神方面的回报，如获得良好的自我感觉（自尊自信等）、获得新的知识和技能、他人的尊重和赞许。 探究二：不言代价与回报 视频：神州十六航天员训练画面曝光！模拟开舱门、穿航天服水下训练 航天员的体能训练对桂海潮来说并不轻松。“体能训练很苦，强度很大，对他来说很有挑战”，“但他都咬牙坚持了下来”。 桂海潮对选择的坚持对我们的启示？ 在很多情况下，我们可以选择自己承担的责任。无论怎样，我们一旦做出选择，就应该义无反顾地担当起应负的责任。（P71） 角色体验 国家选拔航天员，班级里允许自愿报名，你的选择是什么？ 你是如何思考的，请说说你的心路历程。 课堂笔记：我们应该如何对待可以选择的责任？（P71） ①我们既然选择了自立自强的人生，就应该有勇气凭借自己的经验和智慧，对承担责任的代价与回报作出正确的评估，作出合理的选择。 ②无论怎样，我们一旦作出选择，就应该义无反顾地担当起应负的责任。 二、我承担我无悔 探究三：如何承担责任 视频：航天员 桂海潮为飞天准备了两年多时间！ 在此后的两年多时间里，桂海潮又经受了8大类、200余项科目的严格训练和考核，终于为“上天”做好了万全准备。 对于5个月太空之旅，桂海潮表示，自己身体上、心理上、思想上都准备好了，而且非常期待。 ... ...