13.2 综合评估 制订规划 教案（表格式）-2023-2024学年中职高教版（2023）心理健康与职业生涯

1 稳定性、获得职业成就感的重要因素。 高工作效率，充分发挥才能；兴趣是提高工作满意度、增强职业 教师小结：兴趣是职业生涯选择的重要依据；兴趣有助于提 请思考：兴趣与职业有什么关系？ 在心理上便会成为一种负担，只能发挥全部才能的20%～30%。 （4）调整职业价值观。 性，不易疲劳，效率高。如果从事没有兴趣的工作，那这种工作 （3）提高职业能力。 发挥全部才能的 80%以上，并且在工作过程中有创造性、主动 （2）调适职业性格。 教师导语：研究表明，个体如果怀着兴趣从事某种工作，能 （1）培养职业兴趣。 2.提升自身条件的策略 【材料分析】 职业价值观等方面讲解分析自身条件的角度。 根据教材正文内容，教师从职业兴趣、职业性格、职业能力、 【知识讲解】 思考个人特点与职业选择之间的关系。 合从事哪些职业？选择职业时要考虑哪些自身条件？引导学生 论：小夏和小陈的性格、兴趣和特长各是什么样的？他们各自适 教师指导学生阅读教材第 111 页“阅读与思考”，分组讨 【设疑引思】 （4）职业价值观。 这些特质也会影响我们的职业选择和职业生涯发展。 （3）职业能力。 教师小结：每个人都有不同的兴趣、爱好、能力等个人特质， （2）职业性格。 教师引导学生用5个词或5句话描述自己的特质。 （1）职业兴趣。 1.分析自身条件的角度 【互动游戏】 教学内容 师生活动 一、分析自身条件（25 分钟） 的情况。 分组使用SWOT分析表，从国家发展、区域发展、行业发展等方面，探索所学专业未来发展 学生准备： 3.设计并向学生发放职业兴趣探索卡。 2.下载中央电视台新闻频道《面对面》节目播出的《张桂梅：大山里的女校》视频。 1.制作多媒体课件。 教师准备： 课前 教学内容及实施过程 学法：自主学习法、探究学习法和小组讨论法。 教学方法 教法：讲授法、案例法和对比分析法； 身条件、外部环境的基础上，绘制出自己的生涯蓝图。 有一张明确的职业生涯规划路线图。通过本课的学习，有助于引导学生在分析自 学情分析 初步感知了相关岗位的工作要求。学生希望找到自己的职业生涯发展方向，渴望 在上一节课的学习中，学生对所学专业对应的职业及职业群进行了探索，并 教学重难点 学会制订职业生涯规划，增强职业生涯规划能力。 力。 教学目标 掌握根据主客观条件制订职业生涯规划的方法，不断增强职业生涯发展能 育-出卷网-） 教材 中等职业学校教科书《思想政治 基础模块 心理健康与职业生涯》（高等教 课题 综合评估，制订规划 授课类型 新授课 教学时数 2 课时 第13课第二框教案 2 教师组织学生开展互动游戏，补充下列关于目标的句子。 （1）职业生涯目标的定义： 1.确定职业生涯目标 【互动游戏】 三、绘制生涯蓝图（45 分钟） 生涯发展联系最紧密、最直接。 （4）家庭状况与个人职业 业生涯规划。 生涯发展提供机会。 展、行业发展、家庭状况等外部环境中蕴含的发展机遇，做好职 （3）行业发展为个人职业 息搜集能力和综合分析能力，善于捕捉、把握国家发展、区域发 生涯发展提供有利条件。 教师小结：机遇总是留给有准备的人，我们要提高自己的信 （2）区域发展为个人职业 情况，现在请各小组代表为大家分享。 生涯发展的基础。 展、区域发展、行业发展等方面探索了我们所学专业未来发展的 （1）国家发展是个人职业 涯发展的影响 教师导语：课前各小组都使用了SWOT分析表，从国家发 2.外部环境对个人职业生 【展示交流】 境提供的发展机遇。 等外部环境对个人职业生涯发展的重要作用，善于把握外部环 件，还要结合专业实际，分析国家、区域、行业发展和家庭状况 教师小结：在制订职业生涯规划时，我们不仅要分析自身条 （4）家庭状况。 部环境。 （3）行业发展。 合小王的经历，说说制订职业生涯规划时，应从哪些 ... ...