2.2水分子的变化第2课时水的合成 课件(共17张PPT内嵌视频)---2023--2024学年九年级化学鲁教版上册

(课件网) 第二单元 探秘水世界 第二节 水分子的变化 第2课时 水的合成 实验探究2-3 在带尖嘴的导管口点燃纯净的氢气，观察火焰的颜色。然后在火焰上方罩一个冷而干燥的小烧杯，过一会儿，观察烧杯壁上有什么现象发生。 一、氢气的燃烧 1 氢气在空气中燃烧 实验现象： 实验过程中有无新物质生成？ 发生了什么变化？ 反应的文字表达式是： 水 氢气 点燃 + 氧气 氢气在空气中燃烧，火焰呈淡蓝色，干燥的烧杯壁内出现水雾，杯壁发热。 化学变化 实验步骤 实验现象 实验结论 在空气中点燃纯净的氢气，并在火焰上方罩一只冷而干燥的烧杯 氢气在点燃的条件下和空气中的氧气发生反应生成了___ 反应的文字表达式： 氢气＋氧气 水 H2O H2 O2 点燃 氢气燃烧放出了大量的___ 水 热 氢气燃烧，产生____色火焰，烧杯壁上有____出现 用手触摸烧杯，烧杯_____ 淡蓝 水雾 发烫 实验小结 氢气球爆炸 2 氢气验纯 氢气球爆炸 若听见 ， 则说明氢气 。 若听见 ， 则说明氢气 。 尖锐的爆鸣声 “噗”的声音 不纯 已纯净 2 氢气验纯 氢气验纯防爆炸 ①原料不受限制（来源广） ②燃烧放出热量多（热值高） ③生成物不污染环境 (无污染) （最大优点） 氢气在空气中燃烧放出大量的热，它是一个释放能量的反应，所以人们把氢气作为一种大有发展前途的新型燃料。它有以下优点： 3 氢 能 ①易燃、易爆 ②难以液化 ③储存和运输不安全、不方便 ④制备氢气消耗电能大，成本高 （2）氢能源为什么没有被广泛使用 O2 H2 H2 O 旧分子 原子 新分子 重新组合 化学变化的实质 分裂 4 氢气燃烧微观示意图 定义：由两种或两种以上的物质生成另一种物质的化学反应 氢气 + 氧气 水 点燃 概念要素: ①化学变化（反应） ②多变一 该反应是否是分解反应 两大基本反应类型 分解反应 化合反应 A+B AB AB A+B+….. 二、化合反应 1.下列反应中，反应类型与另外三个不同的是（ ） A.硫+氧气 二氧化硫 B.镁+氧气 氧化镁 C.水 氢气+氧气 D.氧化钠+水 氢氧化钠 点燃 点燃 通电 C 小试牛刀 氧化汞 加热 汞 ＋ 氧气 B. 碱式碳酸铜 氧化铜 加热 ＋ 二氧化碳 水 ＋ C. （化合反应） （分解反应） （分解反应） 2.判断下列反属于哪一反应类型 木炭 ＋ 氧气 二氧化碳 A. 点燃 物理性质 化学性质 物质不需要发生化学变化就表现出来的性质 物质在化学变化中表现出来的性质 可燃性、稳定性、氧化性、还原性…… 颜色、状态、气味、熔点、沸点、硬度、密度…… 氢气通常情况下是一种无色无味的气体，密度比空气小，0.0899g/L，难溶于水，熔点沸点都极低。 氢气具有可燃性 三、物理性质和化学性质 1.下列变化属于化合反应的是（ ） A.把糖和水混合后形成糖水 B.氢气在氧气中燃烧生成水 C.水蒸气遇冷凝结成液态水 D.水和酒精按照一定体积比混合得到消毒酒精 B 2.把金属钠用小刀轻轻地切下一小块放入盛水的烧杯中，观察到该金属能与水剧烈反应，并放出热量，本身熔化成银白色的小球，浮在水面上。根据以上叙述，推断金属钠的 物理性质_____ 化学性质_____ 银白色固体、质软、密度比水小、熔点较低 能与水反应 小试牛刀 3.下图表示宇宙飞船发动机内氢气和氧气燃烧生成水的微观过程。下列说法错误的是( ) A．氢气、氧气和水都是由分子构成的 B．氢气和氧气燃烧生成水的过程中，分子种类发生了改变 C．氢气和氧气燃烧生成水的过程中，原子种类没有发生改变 D．氢原子和氧原子 保持水的化学性质 Ｄ 课堂小结 水的合成 氢气 ＋ 氧气 水 点燃 H2O H2 O2 （现象和结论） 物质的性质 物理性质 化学性质 氢能源（优点和限制条件） 化合反应（特点：多变一） 谢谢观看 ... ...