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课件网) 一、情境导入 我国就有“女娲抟 土造人”的传说 。随着社会的进步和科技的发展，人类的起源问题正在逐步得到科学的阐释。 人类的起源和进化也经历了漫长曲折的历史过程。在这个过程中，我们的远古祖先不断地与大自然进行斗争，历经数百万年的发展变化，才演变成现在的模样。 第五单元 生命的演化 第二章 人类的起源和进化 第一节人类的起源 学习目标 1、列举人类起源于古猿的证据。 2、概述古猿到人的演化过程 3、认同自然选择在人类起源与发展中的作用。 探究主题一、人类起源于古猿 阅读课本P27-29,看图5.2-2，图5.2-3，图5.2-4，图5.2-5，自主学习，质疑探究，合作交流。 1. 类人猿生活在什么样的自然环境中？尝试描述它们的运动方式。 2．为什么人的手比黑猩猩的“手”更加灵巧？ 3. 类人猿与人类有哪些相似之处？你能得出什么结论？ 展示分享，交流质疑，师点拨释疑评价 1.类人猿主要生活在非洲和东南亚的热带森林中，树栖生活，以摇荡的方式运动，善于臂行或半直立行走。黑猩猩、大猩猩、猩猩和长臂猿都与人有很多相似的地方，统称为类人猿。人和类人猿都属于灵长类动物。 2.人类的拇指较大，能与其他四指对握，掌部相对较短，从而增加了人手的灵活性和动作的准确性；人的大脑皮层面积比黑猩猩的大，神经系统更发达；不断改变的环境迫使人类更加依赖工具，促使大脑更发达、双手更加灵巧。 3.类人猿的外部形态、身体结构与人相似，后肢可以暂时直立，脸部无毛或少毛，没有尾，五官与人极其相似，有喜、怒、哀、乐等表情。这说明，类人猿和人类有一定的亲缘关系，它们是由共同的祖先进化而来的。 比较项目 相似特征 结论 形态 上肢明显长于下肢，身躯与人相似，后肢可以暂时直立，或用两条腿走路。 人类和黑猩猩有着一定的亲缘关系，它们是由共同的祖先进化而来的。 结构 脑、骨骼结构大体上和人类具有相同的类型。 行为 非常机敏，有良好的记忆力，能发出为同类的猿所理解的多种声音。 表情 和人一样具有喜怒哀乐等丰富表情 归纳证据：人类和类人猿具有共同的祖先： （1）人猿同祖理论： 英国博物学家赫胥黎利用比较解剖等方法，首次提出“人猿同祖”的理论。 （2）1871年，达尔文在他的著作《人类起源与性的选择》中，论述了人类起源于动物，并明确指出人类和现代的类人猿有着共同的祖先。 （3）化石： 古猿的犬齿和臼齿发达，与猿相似；门齿小，与人相似。从已发现的人类化石来看，距今年代越久远的，在形态上与类人猿越相似；距今年代越近的，在形态上与人越相似。 （4）分子生物学、病理学证据： 人们发现类人猿也有A、B、O、AB等与人类相同的血型；猕猴与人类的基因相似度约为93%，大猩猩与人类的基因相似度约为98%，黑猩猩与人类的基因相似度约为99%。另外，类人猿也会患感冒、肺结核等与人类相似的疾病 说明：人类和类人猿是由共同祖先古猿逐步进化而来的。 拓展： 1.猴不是类人猿，类人猿和猴最大的区别是猿无尾，而猴有尾。 2.研究人类起源的最直接证据是化石。 跟踪训练，知识巩固 1.在下列动物中,不属于类人猿的是( ) A.黑猩猩 B.大猩猩 C.猴 D.长臂猿 C 2.“国际黑猩猩基因测序与分析联盟”宣布，黑猩猩与人类在基因上的相似程度达到96%以上。这个事例说明( ) A．生物具有遗传和变异的特性 B．人类和黑猩猩有较近的亲缘关系 C．人类和黑猩猩的共同祖先是森林古猿 D．人类是由黑猩猩经过漫长的年代进化而来的 B 探究主题二、古猿到人的演化 阅读课本P29-30,看图5.2-6，图5.2-7 自主学习，质疑探究，合作交流 1.描述古猿的生活情况 2.古猿的进化的原因和结果？ 3.古猿到人的演化过程？ 展示分享，交流质疑，师点拨释疑归纳： 1.人类学 ... ...
