课件编号18228204

第六单元 碳和碳的氧化物【考点梳理读记测】(2023秋人教九上化学期末满分复习)(原卷版+解析版)

日期:2024-05-18 科目:化学 类型:初中学案 查看:99次 大小:3723663Byte 来源:二一课件通
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    中小学教育资源及组卷应用平台 第六单元 碳和碳的氧化物 01单质碳的物理性质 1.金刚石、石墨、C60 碳单质 石墨 金刚石 C60 化学式 C C C60 构成 由碳原子构成 由碳原子构成 由C60分子构成 微观结构 物理性质 深灰色的有金属光泽不透明的细鳞片状固体,耐高温,质地较软,有滑腻感,有良好的导电性。 无色透明的、正八面体形状的固体。天然存在的最硬的物质。 用途 作电极或电刷、石墨炸弹、制铅笔芯、做坩埚,作机械高温润滑剂 制装饰品(钻石)、制钻头、切割大理石、玻璃 用于超导、催化、 材料科学等领域 性质差异 金刚石和石墨物理性质差异大的原因:碳原子的排列方式不同 2.木炭和活性炭 木炭 活性炭 结构 有疏松多孔结构 性质 具有吸附性,可吸附色素、异味等。 用途 用于除去食品和工业产品里的色素,作冰箱去味剂等。 用于防毒面具滤毒罐中过滤毒气; 制糖工业中白糖脱色; 用于净水器、冰箱除味剂,环保活性炭包等。 二者比较 活性炭的吸附性比木炭强。 02 单质碳的化学性质 化学性质 实验或实例 对应的用途 常温化学性质稳定 古代用墨书写的字画保存时间很久仍不变色; 木质电线杆埋入地下部分烤焦增强耐腐蚀性。 用炭黑制成墨; 档案用碳素墨水书写。 可燃性 氧气充足 完全燃烧生成CO2,放热多:C+O2点燃CO2 焦炭用作燃料 氧气不足 不完全燃烧生成CO,放热少:2C+O2点燃2CO 还原性 实验原理 C+2CuO 高温 2Cu+CO2↑(置换反应) 冶炼金属 装置图 实验现象 黑色粉末逐渐变成光亮的红色,生成的气体能使澄清的石灰水变浑浊。 实验结论 C是还原剂,具有还原性。CuO在反应中失去氧元素,发生还原反应。 实验注意点 管口略向下倾斜(防止水蒸气冷凝回流,炸裂试管); ②实验结束时,应先从石灰水中取出导管,再熄灭酒精灯(防止石灰水倒吸入,炸裂试管) ③待试管冷却后再把试管中的粉末倒出的原因:防止热的铜接触空气又被氧化。 其它反应 1.炼铁:2Fe2O3+3C高温4Fe+3CO2↑ 2.与二氧化碳反应:C+CO2高温2CO(吸热) (烧得很旺的煤炉,添加大量的新煤后,炉火温度降低) 03 氧化反应和还原反应 氧化反应 物质结合氧元素的反应。 氧化反应和还原反应同时进行 还原反应 含氧化合物里的氧被夺去的反应。 氧化剂 在反应中提供氧元素的物质,具有氧化性,如CuO; 还原剂 在反应中得到氧元素的物质,具有还原性,如C、CO、H2等; 木炭还原氧化铜 CuO失去氧元素,有氧化性,是氧化剂,被还原,发生还原反应 C夺取氧元素,有还原性,是还原剂,被氧化,发生氧化反应 04 二氧化碳的制法 实验室制二氧化碳 药品 块状石灰石(或大理石)和稀盐酸(均为混合物) 不选其它药品的原因 为什么不能用纯的CaCO3或Na2CO3粉末?反应速率太快,不易控制。 为什么不用浓盐酸?浓盐酸易挥发,挥发出的氯化氢(HCl)气体使制得的二氧化碳不纯。 为什么不用稀硫酸?生成微溶于水的CaSO4覆盖在石灰石表面,阻碍反应的进一步进行。 反应原理 CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ 检验方法 将制得的气体通入澄清石灰水,若澄清石灰水变浑浊,则证明是二氧化碳。 验满方法 用燃着的木条,放在集气瓶口,木条熄灭,证明二氧化碳气体已经收集满。 工业制二氧化碳 煅烧石灰石: CaCO3高温CaO+CO2↑ 05 实验室制取气体的思路 发生装置 选择依据:反应物的状态(固、液、气);反应条件(是否加热) 发生装置 固固加热型 固液常温型 适用实验 高锰酸钾、 氯酸钾制氧气 过氧化氢溶液制取氧气 大理石(石灰石)和稀盐酸制二氧化碳 锌与稀硫酸反应制取氢气 装置 优点 简单 可随时添加液体药品 可控制反应速率 可控制反应的发生和停止 2.收集装置 选择依据:气体的溶解性;气体的密度(气体相对分子质量与空气平均相对分子质量29相比判断) 排水集气法 向上排空气法 向 ... ...

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