2.3.1 植物细胞的结构与功能 课件（共20张PPT）2023-2024学年苏教版生物七年级上册

(课件网) 第三章 3.1 植物细胞的结构与功能 2 学习重难点 4 总结与课后作业 1 学习目标 3 课程讲解 目 录 学习目标 1.了解植物细胞的结构组成； 2.掌握植物细胞各部分的功能及相互关系； 3.理解植物细胞在生命活动中的重要作用。 学习重难点 1. 植物细胞结构的基本组成； 2. 不同细胞器的形态和功能； 3. 细胞器之间的相互联系。 自从 17 世纪中叶罗伯特·胡克用自制的显微镜发现“细胞”以后，许多科学家都效仿罗伯特·胡克，在显微镜下观察生物。 课堂引入 德国植物学家施莱登在用显微镜观察各种植物的表皮时，意外地发现无论是木本植物还是草本植物，其表皮都是由蜂巢状的细胞(cell)构成的。这一发现使他观察植物细胞的兴趣倍增。 德国植物学家 施莱登 当他用显微镜观察植物的根、茎、叶、花时，视野中乌黑一片，什么也看不到，这是怎么回事呢 薄片 a.用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净。 b.把载玻片放在试验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴清水。 观察 新知探究 制作洋葱表皮临时装片的步骤 d.把撕下的内表皮浸入载玻片的水滴中，用解剖针把它展平。 观察 制作洋葱表皮临时装片的步骤 c.用镊子从洋葱鳞片叶上撕取一小块透明薄膜———外表皮。 这样做的目的是？ 防止产生气泡 观察 制作洋葱表皮临时装片的步骤 e.用镊子夹起盖玻片，使它的一侧先接触载玻片上的水滴，然后缓缓放平。 观察 制作洋葱表皮临时装片的步骤 f.在盖玻片的一侧滴加碘液，另一侧用吸水纸吸引，重复2～3次，使染液浸润到标本的全部。 注意事项： ⑴ 显微镜观察的材料一定要 。 ⑵ 滴在载玻片中央的 要适量，1~2滴即可，不要太多。 ⑶ 撕取的表皮不宜过大， 。 (4)盖玻片的一侧先接触载玻片上的水滴，目的是 。 (5)用显微镜观察玻片标本时应先 倍镜观察，再 倍镜观察 薄而透明 清水 长宽各为0.5cm 避免产生气泡 低 高 长方形 球形 长柱型 多角形或 多面体型 植物细胞的形态 有差异 植物细胞的结构 基本相似 自主学习-植物细胞的结构与功能 1 2 4 3 5 6 7 细胞壁 细胞膜 叶绿体 细胞核 液泡 细胞质 线粒体 √ √ √ √ P38 思维拓展第2题 植物细胞 ———现代化“工厂” 工厂 门卫 管理和调控部门 动力车间 生产车间 围墙 细胞壁 细胞膜 叶绿体 细胞核 线粒体 1、植物细胞中，为细胞生命活动提供能量的结构是 （ ） A．细胞膜 B．叶绿体 C．细胞核 D．线粒体 2、在细胞中能控制细胞内外物质的进出，保持细胞内种物质的稳定和细胞生命活动正常进行的有重要意义的结构是 （ ） A．细胞壁 B．细胞质 C．细胞膜 D．细胞核 3、在植物细胞结构中维持植物正常形态并起保护作用的结构是（ ） A．细胞膜 B．细胞质 C．细胞壁 D．细胞核 D C C 课堂练习 2、下列叙述是否正确？试说明理由。 （1）植物细胞的形态多种多样，结构互不相同（ ） （2）洋葱鳞片叶内表皮细胞不含叶绿体（ ） （3）细胞壁只有保护细胞内部结构的作用（ ） （4）所有的植物细胞都具有中央大液泡（ ） （5）植物细胞中的线粒体能利用无机物合成有机物（ ） × √ × × × 3、如果把一个植物细胞看成一个完整的现代化“工厂”，则这个工厂的“门卫”相当于植物细胞的_____ ，工厂的“管理和调控部门”相当于植物细胞的_____ ，工厂的“动力车间”相当于植物细胞的_____ ，工厂的“生产产品”的车间相当于植物细胞的_____。 细胞膜 细胞核 线粒体 叶绿体 下节课再见！ ... ...