中考化学一轮调研导学案 第一单元物质的性质和用途（学生版） 1.2 空气和氧气 考点分布 考查频率 命题趋势 考点1 空气的组成 大气污染与防治 综合近几年中考试题，该部分内容在中考中占有重要地位。特别是氧气的制备和性质是初中化学气体制备和性质的开始，为以后其他气体制备的学习提供可遵循的一般思维方法。预计该部分仍然是考试的重点，空气组成的测定原理应用于实验设计2024年中考不可忽视的地方，空气污染和防治将是命题重点。 考点2 氧气的性质和用途 考点3 测定空气中氧气含量 考点4 氧气的制法 考点5 化学反应基本类型 ■考点1 空气的组成 1．对空气组成的研究 法国化学家 拉瓦锡 通过实验得出了空气主要由 和 组成，其中O2约占空气总体积 的结论。 2．空气中的主要成分 按体积分数计算，N2约占 ，O2约占 ，稀有气体约占 ，二氧化碳约占 ，其他气体和杂质约占 。由此可知，空气是由多种单质和多种化合物组成的混合物。 易错易混点 空气中各成分所占的比值指的是气体的体积分数，而不是质量分数。 ■考点2 空气中氧气含量的测定 实验药品及装置及实验现象： 红磷燃烧，放出热量，产生 ；冷却至室温后，再打开弹簧夹， 烧杯中的水进入集气瓶，约占集气瓶内空气体积的 。 2．实验原理： (填化学方程式)。 3．实验结论： 氧气约占空气总体积的1/5。 温馨提醒 ①实验前，应注意检查装置的气密性。②集气瓶中加入少量水的目的是吸收热量，起冷却作用；吸收五氧化二磷，保护环境。③装置的气密性不好、红磷的量不足、未等装置冷却就打开弹簧夹等，都会导致实验测得氧气含量小于总体积的1/5。④弹簧夹未夹紧、红磷点燃后伸入集气瓶过慢会导致测得氧气含量大于总体积的1/5。 ■考点3 空气的用途 1．氧气的用途： (1)供给 ，如用于医疗急救。 (2) ，如用于炼钢、气焊等。 2．氮气的用途： (1)制造硝酸和氮肥的重要原料。 (2)化学性质不活泼，可用作 ，如灯泡里充氮以延长使用寿命，食品包装中充氮以防腐。 (3)医疗上可利用液氮制造冷冻麻醉条件做手术。 3．稀有气体的用途：(氦、氖、氩、氪、氙、氡) (1)因为 很不活泼，可用作保护气。 (2)制成多种用途的电光源，如航标灯、霓虹灯等。 温馨提醒 空气属于混合物。②稀有气体通电发出不同颜色光的过程属于物理变化。 ■考点4 空气污染与防治 空气污染物主要分为排放到空气中的 和 两大类，目前计入空气污染指数的项目暂定为 、O3和可吸入颗粒物(PM10)等。 2．空气污染造成的危害 严重损害人体健康，影响作物生长，破坏生态平衡。 3．空气污染的防治措施 (1)加强大气质量监测；(2)使用清洁能源；(3)积极植树、造林、种草等。 温馨提醒 空气污染指数越大，空气质量级别越大，空气质量越差。 ■考点5 氧气的性质 1．物理性质：标准状况下，是 气体， 溶于水，密度比空气的密度 。 2．化学性质：氧气是一种化学性质比较活泼的气体。在一定条件下，能与许多物质发生化学反应，同时放出热量。氧气在氧化反应中提供氧，具有 性，是常用的氧化剂。在点燃条件下，能跟木炭、硫、磷、铁等发生反应。 (1)木炭：在空气中燃烧，持续红热，放出热量；在氧气中燃烧，比在空气中燃烧更旺，发出 ，放出热量，均生成能使 变浑浊的气体。化学方程式为 。 (2)硫：在空气中燃烧，产生微弱的淡蓝色火焰，生成有刺激性气味的气体；在氧气中燃烧，产生蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体，放出大量热量。化学方程式为 。 (3)铁丝：在空气中不燃烧；在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量热量，生成 。化学方程式为 。 温馨提醒 ①某些物质在氧气和空气中燃烧的现象，由于氧气浓度的不同而存在差异。②氧气能支持燃烧，具有助燃性，不能作燃料，不具有可燃性。③物质在氧气中燃烧会发光放 ... ...
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